《老王》-市级公开课优秀课件.pptVIP

拓展延伸： 我们身边有“老王”吗，我们应该如何对待他们？ 总有一种声音让我们泪流满面。 总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们享受着幸福的时候， 不要忘记—— 有一群本应该和我们一样的人 正在—— 苦苦挣扎！ 作业： 仔细观察我们周围的穷困者，对他们的外貌、衣着、神态、动作、语言进行精细的描写。 感谢指导 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵。 －－ 瞿秋白 尊重生命，尊重他人也是尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 －－弗洛姆 　　我们的课桌，我们的床…… 自食其力 雨中的教室 互相帮助…… 王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣2元人民币…… 老 王 杨绛 检查预习 伛 （ ） 荒僻（ ） 攥 （ ） 塌败（ ） 取缔（ ） 骷髅（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 惶恐（ ） 给下列红体字注音 检查预习 伛 （ yǔ ） 荒僻（ pì ） 攥 （ zuàn） 塌败（ tā ） 取缔（ dì ） 骷髅（ kū lóu ） 滞笨（ zhì ） 愧怍（ zuò ） 惶恐（ huáng ） 给下列红体字注音 总体感知： 找出揭示文章主旨的语句 1.老王的生活状况怎么样？ 具体表现在哪些方面？ 走近老王 职业—— 生活—— 身体—— 居住—— 凄凉艰难的老王 老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王的生活“苦”。 靠一辆破旧三轮维持生活 打了一辈子光棍，孤苦伶仃 眼睛残疾,生意受影响。 荒僻的小胡同，塌败的小屋 2.经历这样的不幸，生活如此艰苦的老王却对“我们”做了那些事？ 走近老王 (1)送冰块，车费减半。　　　　 (2)送默存上医院。 (3)临终前送鸡蛋、香油。　　 3.这三件事情分别说明了老王是一个怎样的人？ 第一件事：送冰　　　　　　　　 第二件事：送钱先生去医院　　　　　　　 第三件事：送鸡蛋、香油? 老实善良　不贪钱财 感谢关怀 知恩图报 帮助别人 不图回报 善 作者一家人又是怎样对待老王的，他们是些怎样的人？ 走近作者 (1)坐他的车，照顾生意。 (2)送大瓶鱼肝油。 (3)付给他应得的报酬。 (4)问他的生计 (5)关心他的病。 善良 合作探究： 作者为什么在多年以后对老王心有不安，感到愧怍？ 杨绛，杨季康的笔名，生于1911年，钱钟书的夫人，著名作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡。著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等。 钱钟书夫妇和女儿钱媛 她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。 资料补充：（杨绛回忆文革岁月） 我们草草吃过晚饭，就像小学生做手工那样，认真制作自己的牌子……精工巧制。” “有人用束腰的皮带向我们猛抽。默存背上给抹上唾沫，鼻涕和浆糊，渗透了薄薄的夏衣。我的头发给剪去一截。” “派给我的劳动任务很轻，只需收拾小小两间女厕”“不出十天，我把两个斑驳陆离的瓷坑，一个污垢重重的洗手瓷盆和厕所的门窗板壁都擦洗的焕然一新。” 感情变化： 平淡→同情→有所触动→理解关心→尊敬赞美 俯视→仰视 知识分子自我反省，自我剖析，自我批判的可贵的精神 人是生而平等的，各人境遇不同， 甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。 平等观念： 社会要关心个人，同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体劳动者的全面发展。 人道主义精神： 本文的写作线索是什么？ 1、以“我们”与老王的交往过程为线索。 2、以我们对老王的感情变化为线索 杨绛的语言特色： 其沉定简洁的语言，看起来平平淡淡，无阴无晴，然而平淡不是贫乏，阴晴隐于其中，经过漂洗的其经营的朴素中，有着本色的绚烂华丽。 平静中