2018-2019学年人教版高中生物必修三 种群的数量变化 名师公开课市级获奖课件 (37张).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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2018-2019学年人教版高中生物必修三 种群的数量变化 名师公开课市级获奖课件 (37张).ppt

2018-2019学年人教版高中生物必修三 种群的数量变化 名师公开课市级获奖课件 (37张)

1.一种生物迁入一个新的环境,由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌.t年后种群的个体数量为:Nt=N0λt.下列关于该表示式参数意义的描述不正确 的是(  ) A.Nt表示t年后的该种群的个体数量 B.N0为该种群的起始个体数量 C.t表示该生物迁入该地的时间是t年 D.λ表示第二年比第一年增加的个体数量 2.下列有关环境容纳量(即K值)及其在生产、生活中应用的说法中,正确的是 A.K值是指一定空间中所能容纳的种群数量 的最大值,此时种群增长速率最大 B.一定空间中同一种群的K值不会变化 C.降低环境中老鼠的K值,如严密封储粮食等,可限制老鼠种群的数量 D.在开发动植物资源时,种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源 3.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,下图表示λ值随时间的变化曲线.下列相关叙述错误的是 A.0~a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型 B.a~b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型 C.b~c年,种群数量增加,种群呈S型增长 D.c~d年,种群数量增加,种群呈J型增长 4.请从图中找出代表K值的点 华南虎 扬子鳄 褐马鸡 麋鹿 黑颈鹤 藏羚羊 白鳍豚 朱鹮 大熊猫 金丝猴 * * * * * * 第2节  种群数量的变化 二胎的幸福 计划生育 降低出生率 以前人口:快速增长 人口现状:老龄化 年龄组成:衰退型 提高

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