高中新课程数学（新课标人教B版）必修一2.1.4《函数的奇偶性》教案.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 最全的免费教育资源网站，按教材详细分类（域名释义：7c学科网）批量购买请联系QQ：3729861832.1.4 函数的奇偶性 教案 教学目标：理解函数的奇偶性 教学重点：函数奇偶性的概念和判定 教学过程： 1．概念形成： 通过对函数，的分析，引出函数奇偶性的定义。 2．性质探究： 函数奇偶性的几个性质： （1）奇偶函数的定义域关于原点对称； （2）奇偶性是函数的整体性质，对定义域内任意一个都必须成立； （3）是偶函数，是奇函数； （4）, ； （5）奇函数的图像关于原点对称，偶函数的图像关于轴对称； （6）根据奇偶性可将函数分为四类：奇函数、偶函数、既是奇函数又是偶函数、非奇非偶函数。 3．概念辨析： 判断下列命题是否正确 (1)函数的定义域关于原点对称，是函数为奇函数或偶函数的必要不充分条件。 此命题正确。如果函数的定义域不关于原点对称，那么函数一定是非奇非偶函数，这一点可以由奇偶性定义直接得出。 (2)两个奇函数的和或差仍是奇函数；两个偶函数的和或差仍是偶函数。 此命题错误。一方面，如果这两个函数的定义域的交集是空集，那么它们的和或差没有定义；另一方面，两个奇函数的差或两个偶函数的差可能既是奇函数又是偶函数，如,，可以看出函数与都是定义域上的函数，它们的差只在区间[－1，1]上有定义且，而在此