第28讲-师大-甘肃庆阳-中小学心理健康教育规划.pptVIP

西安高新逸翠园学校 团体活动 西安高新逸翠园学校 幸福赠言、心灵书签 西安高新逸翠园学校 小小心理老师 西安高新逸翠园学校 多米诺骨牌大赛 西安高新逸翠园学校 心理小报 西安高新逸翠园学校 心理小报 西安高新逸翠园学校 心理小报展 西安高新逸翠园学校 与德育活动相结合 参与主题班会的设计 参与家长学校的组织与授课 参与心理与教育课题研究 参与学生的各类培训活动 参与初三考前心理辅导 参与学生的各类团队活动 …… 西安高新逸翠园学校 与学校管理相结合 　　①对不同年级学生进行心理测评，便于管理 　　 ②对新聘教师进行心理测评，择优录用 　　 ③对现任教师不定期进行心理测评和培训，维护教师心理健康 　　 ④对现任教师进行能力测评，发掘教师潜力，用其所长 　　 ⑤对班主任工作进行心理学指导 　 　⑥对学校管理现状进行心理学分析，完善人性化管理 西安高新逸翠园学校 四、心理健康教育的途径与方法 2. 开展心理健康专题教育： 以开设心理健康教育课为核心。 包括：团体辅导、心理训练、 问题辨析、情境设计、 角色扮演、游戏辅导、 心理情景剧、专题讲座等 。 西安高新逸翠园学校 团体辅导 西安高新逸翠园学校 四、心理健康教育的途径与方法 3. 建立心理辅导室： 开展个别辅导和团体辅导 4. 密切联系家长共同实施心理健康教育： 帮助家长树立正确的心理健康教育教育观念。 为家长提供促进孩子发展的指导意见。 西安高新逸翠园学校 亲子活动 西安高新逸翠园学校 心灵绿茶 西安高新逸翠园学校 四、心理健康教育的途径与方法 5. 充分利用校外教育资源开展心理健康教育： 加强与基层群众性自治组织、企事业单位、社会团体、公共文化机构、街道社区以及青少年校外活动场所等的联系和合作。 西安高新逸翠园学校 五、心理健康教育的组织实施 1.加强心理健康教育工作的领导和管理 2.加强心理健康教育教师队伍建设 3.大力开展心理健康教育教师培训 4.重视教师的心理健康教育工作 5.加强心理健康教育材料的管理 6.加强心理健康教育的科学研究 西安高新逸翠园学校 五、心理健康教育的组织实施 1.加强心理健康教育工作的领导和管理： 制定规章，明确责任， 保证时间，安排课时， 列入计划，纳入督导， 定期检查，创建示范。 2.加强心理健康教育教师队伍建设： 制订队伍建设规划，配齐专职教师 （专业本科学历，至少一名） 落实职务（职称）评聘 享受班主任同等待遇 西安高新逸翠园学校 五、心理健康教育的组织实施 3.大力开展心理健康教育教师培训： 制订课程标准，建立培训体系 专职教师的培训 （国家级培训，省级培训，区域内轮训） 中小学校长、班主任和学科教师培训 （增加心理健康教育内容） 西安高新逸翠园学校 学校心理健康教育工作者的 职 业 素 养 （一）职业道德 （二）专业知识 （三）心理品质 西安高新逸翠园学校 （一）职业道德 1.热爱心理健康教育事业 2.热爱学生，全心全意为学生服务 3.尊重学生的个人意愿和隐私 4.量力而行，谨慎从事 5.虚心学习，认真钻研 西安高新逸翠园学校 （二）专业知识 1.科学的世界观和方法论 2.不断提高心理学知识、教育学知识、社会学知识和医学知识等。 3.具有较强的专业技能：心理测量技能、心理健康教育课程设计和实施技能、心理咨询和辅导技能等。 西安高新逸翠园学校 专业 要求 工作 内容 专业知识 专业能力 主要 内容 组织宣传 宣传对象、内容、方式等；咨询室建立布置及运用 沟通能力、组织协调能力、设计能力、讲座能力；心理档案建立 学 业 发 展 职 业 生 涯 发 展 个 性 和 社 会 性 发 展 心理辅导课 辅导课基本原则、教学方法、教学目标、教材把握、教学设计 教学设计能力、课堂控制能力、教学评价能力 个体咨询 咨询原理、咨询技能、心理测量 咨询技术、心理测量、个案记录与整理 团体辅导 团体辅导原理、功能价值、原则、过程等 团体辅导技术、方案设计与实施 专业素养 （工作基础） 职业道德、职业认同感、帮助和服务意识、自我效能感、良好个性品质、自我调解意识和能力 西安高新逸翠园学校 （三）心理品质 1.敏锐的洞察力 2.良好的记忆力 3.丰富的想象力 4.独特的创造力 5.有效沟通能力 6.宽容忍让能力 7.正确的判断力 8.果断的决策力 9.高效的执行力 10.坚强的意志力 西安高新逸翠园学