班级工作体系原则与方法 - 陈宇老师课件.pptVIP

高效管理班级要领 关键词：岗位 按照任务设置岗位 每个岗位明确职责 根据职责培训学生 每个岗位都有检查 每次检查都作评价 * 设岗原则 岗位设置 班级管理和发展需要 学生自我发展需要 岗位分配 岗位培训 岗位检查 问卷、招标、举荐、任命 岗位职责 岗位评价 五，培养团队精神 管理班级不能只靠顶层设计。 班级管理归根到底要解决人的问题，即人的素质问题。 通过培养团队精神，让大家愿意为班级发展而努力，高效管理才能变成现实。 * 什么是团队精神？ 1，互相欣赏 2，同心同德 3，互帮互助 4，团队自豪感 5，奉献精神 人在一起叫聚会，心在一起叫团队 * 【主题活动】 我能为班级做什么 * 主要展开方式 班会发动 岗位招标 自主管理 演讲征文 评价激励 以多种方式不断强化 时间跨度将近一学期 * 为班级奉献，我得到了什么？ 付出本身是一种幸福，我有能力让其他人得到幸福，我是幸福的。 团队的优秀有我的贡献，我是班级不可或缺的一员，我是有价值的。 我获得了老师的认可，我得到了同学的友谊，我活得有尊严。 我为集体付出，我也会得到别人的帮助，我变得更强大。 * 理想的班级生态 人人有事做 事事有人做 人人抢事做 事事能做好 * 让优秀成为一种习惯让班级成为学生一生的骄傲 * 有关参考资料 《班主任》杂志专栏： 《班级管理漫谈》（每月一期） 《班主任之友》杂志专栏： 《微信同频-陈宇专栏》 （每月一期） * 《你能做最好的班主任》（2011） 拍案叫绝的创意 精彩纷呈的案例 充满智慧的方法 2011年度 影响教师的100本书 出版五年 重印12次 * 《班主任工作十讲》（2014） 基本方法 组织结构 岗位培训 制度规范 评价体系 硬件建设 班风营造 时间管理 常规事务 偶发事件 * 《学生可以这样教育》（2016） 战略设计 规则教育 议事方法 团队建设 情商培养 励志攻略 说服技巧 惩戒原则 个别转化 成绩推进 * 老板老班的博客 1400篇文章（400万字） 所有资源 免费下载 欢迎分享 * 欢迎交流探讨！ 教育博客网址：搜索“老板老班” 电子邮箱：chen024177@126.com * * * * * * * * 放学后教室桌椅的摆放 * “5S”管理起源于日本，用于生产现场有效的管理。“5S”是“整理、整顿、清扫、清洁、素养”5个词的缩写。 教室引用“5S”管理，意在通过对个人物品的整理和清洁创设良好的学习生活环境，通过培养好习惯最终实现人素质的提升。 劳动工具整齐摆放 学生个人物品的整理 垃圾分类 管理员在整理图书 班级图书馆 班级图书分类与编号 班主任所做的一切， 都指向学生素养的提升。 学生的个人素养， 最终会体现为集体的素养。 * 走出班级管理认识上的误区 好的管理解放人而不束缚人 管理保障自由而不剥夺自由 管理尊重权利而不漠视权利 管理有统一要求但更要发展个性 * 班级管理的基本策略 合理安排工作 确定工作负责人 制定岗位职责 加强岗位培训 落实提醒检查制度 评价（奖惩） * （1）落实班级工作承包责任制 关键词一：不养闲人 关键词二：不留盲区 * 不留盲区的含义 ①纵向： 每一个时间段都有人负责管理 管理不出现真空、失控 学生在校时间分为 集体时间和自由时间 * 学生的自由时间是管理的重点 1、早晨到校到早读前 2、课间休息 3、中午时间 4、下午放学后 班主任的责任意识： 每一个关键时间点都要安排人员值守 * 学生自由时间管理解决方案 1，列出学生在校所有的自由时间，安排有意义的活动，以活动引导学生 2，强调没有绝对的自由。对自由时间的行为提出明确的要求，加强教育 3，每个关键时间节点都安排同学上岗执勤服务，对他们提出具体要求并检查工作