小学五年级科学下册 2.2《春风拂面》名师公开课省级获奖课件3 大象版.pptVIP

春风拂面 常见的关于春风的诗歌 1.春风又绿江南岸，明月何时照我还 2.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 4.等闲识得东风面，万紫千红总是春 5.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 6.人面不知何处去，桃花依旧笑春风 7.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 8.春风不相识，何事入罗帏 学习目标: 1.通过学习，我能知道风是怎样形成的，并能理解风形成的原因。 2.通过学习，我能根据风向判断季节，并能知道冬夏各是什么样风向。 3.通过学习，我发现：美在诗歌里，美在心灵里，美在春风里，美在科学里。美在大自然中。 自学指导一(五分钟） 1.认真看课本14页的内容，了解风的形成过程。 2.通过认真观察14页右下角的图，我能看 懂风吹的方向。 沿海地区的白天（夏季） 风向 海洋 陆地 陆地 海洋 风向 沿海地区的晚上（夏季） 发现： 陆地上空气遇热膨胀上升，海洋温度低，空气从海洋流向陆地。 总结： 风总是从温度低的地方吹向温高 的地方。 知识链接 沿海地区，由于海水与陆地性质的不同，在阳光的照射下，陆地上的气温比海水高，陆地上的热空气不断上升，海平面的冷空气便不断地流到陆地上来补充，这就形成了风从海洋吹向陆地。 晚上，情况正好相反，风总是从陆地吹向海洋。 我能做对，我也能当科