人教版高中生物必修3 生态系统的能量流动 名师公开课市级获奖课件(38张).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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人教版高中生物必修3 生态系统的能量流动 名师公开课市级获奖课件(38张).ppt

人教版高中生物必修3 生态系统的能量流动 名师公开课市级获奖课件(38张)

研究生态系统能量流动的意义 1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统, 使能量得到最有效的利用。 (对能量进行多级利用,提高能量的利用率。) 例如:秸秆的多级利用、桑基鱼塘 2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。(合理调整能量流动方向,使能量流向对人类最有益的部分。) 例如,在森林中,最好使能量多储存在木材中;在草原牧场上,则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内,获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。 研究生态系统能量流动的意义 生态系统中能量的 的过程,称为生态系统的能量流动。 输入、传递、转化和散失 能量的输入: 生产者通过光合作用将光能转化成为化学能,固定在它们所制造的有机物中 1% 生产者固定的太阳能 (化学能) 呼吸作用散失(热能) 遗体、 残枝败叶 分解者 初级消费者摄入 能量流经第一营养级示意图 用于生长、发育、繁殖(储存在有机物中) (化学能) 摄入量=同化量+粪便量 同化作用: 是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的变化过程。 兔子的摄入量就是兔子的同化量吗? 粪便量 用于生长、 发育、繁殖 遗体残骸 分解者 次级消费者摄入 ②能量流经第二营养级示意图 初级消费者摄入量 同化量 呼吸散失 强调:流入各消费者的总能量是指各

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