人教版高中生物必修2 杂交育种与诱变育种 名师制作优质学案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第1节　杂交育种与诱变育种 1．掌握杂交育种和诱变育种的原理和操作过程。(重点) 2．比较各种育种方法的优缺点。(重、难点) 　杂 交 育 种 1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2．原理：基因重组。 3．过程(以高产抗病小麦品种的选育为例) 选出不发生性状分离的所有高产、抗病个体留种 4．优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起。 5. eq \a\vs4\al([合作探讨]) 探讨eq \a\vs4\al(1)：有两种纯种的小麦，一个为高秆(D)抗锈病(T)，另一个为矮秆(d)易感锈病(t)，这两对性状独立遗传，现要培育矮秆抗锈病新品种，方法如下： 高秆抗锈病×矮秆易感锈病eq \o(――→,\s\up12(a))F1eq \o(――→,\s\up12(b))F2eq \o(――→,\s\up12(c))稳定遗传的矮秆抗锈病新品种。 (1)上述育种方法是什么？过程a、b分别称为什么？ (2)过程c的处理方法是什么？ (3)选育出的纯合子新品种，在F2中的概率是多少？其在F2的矮秆抗锈病植株中的概率又是多少？选种应该从哪一代开始？ 提示：(1)杂交育种　杂交　自交　(2)连续自交和观察，直至