人教版高中生物必修3 生长素的生理功能 名师公开课市级获奖课件(26张).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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人教版高中生物必修3 生长素的生理功能 名师公开课市级获奖课件(26张).ppt

人教版高中生物必修3 生长素的生理功能 名师公开课市级获奖课件(26张)

1.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述,错误的是(  ) A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D.可利用生长素类似物防止落花落果 课堂练习 A 2.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是( ) A.a B.b C.c D.d D 3.要得到番茄的无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是( ) A 花蕾期,不去雄蕊 B 花蕾期,去掉雄蕊 C 开花后,不去雄蕊 D 开花后,去掉雄蕊 B 4.用图中的4根月季枝条进行扦插,生根最多、最易成活的是(  ) B 5.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度): (1)乙图____点浓度可表示甲图①处生长素浓度,__点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是_______________________________________________________

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