2018-2019学年高中地理人教选修6《环境保护》教学名师公开课市级获奖课件： 5.1 认识环境管理（共21张ppt）.pptVIP

第一节 我们周围的环境 第一章 环境与环境问题 高中地理精品课程 学习目标 1、理解环境的概念和分类，结合案例，理解人类与环境的对立统一关系，帮助学生树立科学的人地观。 3、通过对环境与人类之间的相互关系的探讨，培养学生的辩证思维能力。 一、环境的概念及分类 1、概念： 指相对并相关于某项中心事物的周围事物 中心事物与环境的关系 中心事物不同 中心事物 周围事物 人 其他生物和非生命物质 生物 其他非生命物质 周围事物不同 环境的范围不同 《中华人民共和国环境法》 本法所称环境是指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。 环境是指以人类为中心受人类活动不同程度影响的自然环境。 2、分类： 依据：人类对其影响的程度 概念 举例 良性 恶性 天然环境 人工环境 受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境 原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等 人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境 城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等 因人类活动不合理而遭到破坏的环境 因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等 二、人类与环境 1、关系： 矛盾的两方面，对立统一互相影响、互相制约。 2、人类与环境关系变化历程： 历史时期