关于厦门市第六届基础教育课堂教学创新大赛有关事项说明.pptVIP

前言 目的意义：举办厦门市第六届基础教育课堂教学改革创新大赛，是为了落实教育部有关开展“一师一优课、一课一名师”的活动要求，进一步推进全市课堂教学改革，促进信息技术与学科教学的融合。 总体要求：加强领导，精心组织，充分发动，深入指导，力创佳绩。通过参赛大力推动我区教师岗位大练兵、集体备课、命题与说题等活动，提高课堂教学质量，充分展示我区教师专业发展的成果与风采。 （四）若有些学科在“一师一优课”平台无法进行“晒课”的，第一阶段评选由市教科院另行通知，并组织比赛。 （五）“一师一优课”网站存在一些缺陷，如版本问题、账号问题、学校名称归属问题等。请及时向上反映。 区管理员：区教师进修学校培训处陈淑琴老师，电话：0592—7792101 市管理员：市教育事务管理中心蔡老师，电话：0592—2577702 （六）每个教师上网注册成功后会收到10元，供教师用于购买网上教学资源，用完后再给10元，在规定时间内未用完会收回。 （七）教研员和学科带头人、特级教师等名师可设网上教研室，组织教师开展网上教研。教育部将在全国评选50个国家级网络教研室，每个教研室奖励3 万元劳务费。 （八）指导教师注意阅读“一师一优课、一课一名师”活动指南，教师上网注册务必填写真实姓名、身份等信息。 技术规范：课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。（ 评优的依据一是点击率、二是专家评价。因此，课堂实录视频质量，画面与声音是否清晰是能否评为优课的关键之一，各校要组织专业摄制团队为教师摄制，特别是帮助重点指导的教师摄制） 推荐原则：为鼓励广泛参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选，同一教师原则上只推荐1个“优课”。（全国拟评选2万节优课。建议：教师选择相应比较冷门的教材版本及课题进行晒课，或同一个课题在不同的教材版本上晒课，这样可能容易评上优课。同时，建议教师尽快上传课例，先上传的点击率相对比较高，可将现有的课例做些加工修改后给予上传） 关于厦门市第六届基础教育课堂教学创新大赛的有关事项说明 一、参赛对象 全市各级中小学幼儿园（含民办学校）教师。 各校组织本校教师在“一师一优课、一课一名师”网站注册（1s1k.eduyun.cn即国家教育资源公共服务平台），并开展“晒课”活动，经过校级、区级、市级、省级和国家级评选，获得国家级、省、市级“一师一优课”奖励的教师，根据获得奖励的排列情况，各学科获得一、二等奖总数以前的教师获得参加课堂教学评选的资格。获省推荐为优课的教师至少授予本届市教师课堂教学创新大赛三等奖。 各校教师在“一师一优课、一课一名师”进行网站注册并参与晒课的人数应达教师总数的20%以上。 特别说明 以下教师必须录制2节以上（含2节）优质课，上传至国家教育资源公共服务平台（“一师一优课、一课一名师”网站），参与“晒课”活动（厦教基〔2014〕24号）：全市各中小学在职省市教师技能大赛一等奖获得者、市级以上（含市级）骨干教师、学科带头人、拔尖人才、专家型教师（包括已经获得证书和正在参加培训的教师）、特级教师和正高级教师。 二、比赛分组与奖项设置 本届大赛分特教、幼教、小学、初中和高中等5个组进行。大赛除幼教、特教不分学科外，其他学段均分学科进行比赛。 若参加“晒课”并“获得奖励”人数少于本大赛设置的一、二等奖人数，则按实际“获得奖励”人数设置奖项。 若某些学科在“一师一优课”平台无法进行“晒课”，第一阶段评选由市教科院另行通知，并组织比赛。（如特殊教育和幼儿园、高中综合实践活动） 特教组、幼儿园组（不分学科） 特教组可以网上晒课，但无法按普通学校的竞赛规则进行评比。 幼儿园在网上不能晒课。 高中综合实践活动在网上不能晒课。 组别 学科 一等奖 二等奖 三等奖 特教组 不分 1人 2人 另行设置? 幼教组 不分 3人 4人 小学组（11个学科） 学科 一等奖 二等奖 三等奖 小学语文 3人 4人 “晒课”并获得奖励。人数不限。 小学数学 3人 4人 小学英语 3人 4人 小学品生 1人 2人 小学品社 1人 2人 小学科学 1人 2人 小学体育 1人 2人 小学音乐 1人 2人 小学美术 1人 2人 小学信息技术 1人 2人 小学综合实践活动 1人 2人 初中组（13个学科） 学科 一等奖 二等奖 三等奖 初中语文 3人 4人 “晒课”并获得奖励。人数不限。 初中数学 3人 4人 初中英语 3人 4人 初中思品 2人 3人 初中物理 2人 3人 初中化学 2人 3人 初中历史 2人 3人 初中地理 2人 3人 初中生物 2人 3人 初中体育 1人 2人 初中