小学三年级科学上册 水和食用油的比较 1名师公开课省级获奖课件 教科版.pptVIP

观察的方法 用眼比较水和食用油的颜色、透明度； 用鼻比较它们的气味； 手摸发现它们触摸的感觉； 一般不用尝的方法！ 水和食用油的比较 水和食用油的比较 水 食用油 水和食用油的比较 水和食用油的比较 油滴和水滴有什么不同呢？ 油和水哪个重？ 谁会被点燃呢？ 液滴比较： 用滴管将水和食用油分别滴在玻璃板和蜡光纸上，观察它们的液滴形状，并将它们画下来。 比较水和食用油的轻重： 你能想个办法比一比吗？ 维恩图： 水 食用油 重、完全透明、不黏手、没有气味、无颜色、流动快、水滴更圆 轻、有点透明、黏手、有气味、有淡黄色、流动慢、水滴不够圆 会流动、没有固定形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状 思考：其它液体有没有这些共同特点？ 总结一下 这节课你都学到了什么？ 水不能沿着哪些物体上升？ 水能沿着哪些物体上升？ 1、将材料的下端浸在水中，看哪些材料能使水上升？ 2、认真从侧面观察实验现象，看谁观察的细致，发现的秘多？ 3、放材料时要轻拿轻放，不能让水荡起来。 4、实验时要做好实验记录。（注意先将“我的猜想”一栏填写好之后再进行实验验证。） 将各种物品的下端放入颜色 水中，看看水能不能向上移 动？ 请将试验结果记录下来。 比一比，能让水向上移动的物品， 它们有什么共同的特征？ 实验记录单 在水能自动上升的材料下面画“√”否则画“ ×” 材料 我的猜想 实验结果 细心观察一定有新发现： 水能沿着有微细孔隙的材料上升， 这种现象叫做“毛细现象”。 隙缝大小和水移动的高度有什么关系？ 水会沿着隙缝移动。 隙缝大，水上升的高度较低。 隙缝小，水上升的高度较高。 哪些物品能让水产生毛细现象？ 塑料绳 橡皮筋 筷子 报纸 毛巾 棉布 卫生纸 能让水向上移动的物品摸起来和看起来有什么不同？ 哪些物品不能讓水移動？ 它们有什么区别？ 摸起来如何？ 用放大镜观察，有何特别的地方？ 产生毛细现象的关键？ 细缝不能太大，例如吸管虽然有细缝但是沒有外力，水也是无法自己上升的。 细缝越小越好，但质地也不能太密实，像厚纸板等虽能吸水但是效果不好。 一位老爷爷想外出旅游，又怕他心爱的花儿干死了，你能利用我们这节课所学的知识，帮助老爷 爷设计一种自动浇水的装置吗？ * * * * * *