小学三年级科学上册 水与生命 1名师公开课省级获奖课件 鄂教版.pptVIP

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。 了解了水 是一种无色、无味、透明的液体，生物与水关系密切，日常生活中用途广泛，且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。 水资源并非取之不尽用之不竭。 水的秘密还有很多，上网或看书去了解更多水的知识。 再见 chenml1202@163.com 水在哪里？ 海洋 冰川 空气 地下 瀑布 生物体 雪 湖泊 植物离不水开 叶刺、茎肥大 动物都离不开水 人每天必需补充 2.5—4L的水 微生物离不开水 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 （鄂教版）三年级科学上册 水与生命 活动一  观察水 盐 水 牛奶 眼，耳，鼻，舌， 手 快 快来 帮 忙 用舌尝 水 没有颜色 没有味道 用眼看 无固定形状 用鼻闻 没有气味 酒精 观察水 透明 没有颜色 ，没有气 味， 没有味道， 透明的 液体 观察记录 记录人 水是 活动二 水与生命 我知道水与人，动物，植物之间的关系 直接关系 直接关系 直接关系 人喝水 动物要喝水 植物 需要水 间接关系 间接关系 间接关系 缺 水 地 区 的 情 况 水 资 源 丰 富 的 地 区 水是生命之源 以“如果地球上没有了水”为题目，写一篇小短文 再 见 什么东西越洗越脏？ 双手抓不起，千刀万刀劈不开， 煮 饭和洗衣，都要请它来。 水是什么样的 水和生物的关系 水 存在 用途 洗衣 冰川 江、河 植物离不开水 动物离不 开水 微生物离不开水 无色 发电 灌溉 无味 透明 海洋水（咸水） 大气 在一只不透明的袋子中，可能有石头、木块、树叶、水、醋、红墨水、空气等。 你能将袋子中的 水和其他物体一一分辨出来吗 找找水在哪个袋子中 你会想到哪些办法来分辨袋中的物体？ (石头、木块、树叶、水、醋、红墨水、空气) 不打开袋子： 注意：慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！ 手—摸 打开袋子： 眼—看、 鼻—闻、 嘴—尝 耳—听 感觉器官 合作的注意事项 1.先不打开袋子看； 2.小组内分工合作，派一名记录员负责填好观察表； 3.观察的时候在小组内讨论好判断的理由是什么； 4.填好观察表，收拾好实验用品，马上坐端正静静地等待其他小组，听到音乐声停就停止讨论。 科学实验观察记录表 物体 石头 木头 树叶 空气 红墨水 醋 水 几号袋 判断 方法 ? ? ? ? ? ? ? 判断 理由 第 小组 没有固定形状,轻，看不见 有固定的形状，硬、扁扁、轻 有固定的形状、硬、重 6 2 3 有固定的形状、硬、轻 4 没有固定的形状、透明、无色、无味 没有固定的形状、会流动、有刺激性气味 没有固定的形状、会流动、红色 1 5 7 想一想：把这些物体分类储存，可以怎么分？ 摸、掂 看 摸 摸 看、闻 看、闻 摸、掂 将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体 将石头、木头和树叶分为一类，称为固体 空气单独一类，称为气体 思考：生活中常见的固体、液