最新九年级化学上册第二单元我们周围的空气评估测试卷含解析新版新人教版.docxVIP

PAGE 第二单元评估测试卷 (时间：60分钟　分值：100分) 一、选择题(每小题2分，共30分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是(　B　) A．洁净的空气是纯净物 B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于化工生产等 C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D．新鲜空气中不含二氧化碳 解析：空气中含有多种物质，属于混合物，故A错误；分离液态空气得到氧气和氮气，发生的是物理变化，故C错误；二氧化碳是空气的成分，故D错误。故选B。 2．下列各组物质中全部属于纯净物的是(　A　) A．冰水混合物、二氧化碳 B．稀有气体、高锰酸钾 C．人呼出的气体、食盐水 D．净化后的空气、液态氧 解析：冰水混合物、二氧化碳均属纯净物。故选A。 3．下列有关氧气的叙述正确的是(　D　) A．氧气能和许多物质发生反应，所以氧气是一种很不稳定的气体 B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁 C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气 D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败 解析：氧气的化学性质比较活泼，但在常温下比较稳定；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；二氧化锰在氯酸钾分解反应中为催化剂，若不加二氧化锰只能使反应的速率变慢；若用木炭代替红磷来测定空气中氧气含量的实验，由于木炭燃烧会生成二氧化碳气体，使装置内压强变化不大而导致实验的失败。故选D。 4．下图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是(　B　) A．为了检验该实验装置的气密性 B．为了提高收集到的氧气的纯度 C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管 解析：用高锰酸钾制取氧气时，当气泡均匀产生时，再收集气体，原因是此时气体较纯净。故选B。 5．下列操作可导致集气瓶炸裂的是(　A　) 　　 A．铁丝　　 B．硫粉　 C．木炭　 D．蜡烛 解析：铁丝燃烧时应在集气瓶中预留少量水或细沙，否则燃烧时生成的熔融物溅落下来，可能导致炸裂集气瓶。故选A。 6．若某液体加入少量二氧化锰后产生能使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是(　B　) A．反应前后二氧化锰的化学性质不变 B．该反应的文字表达式为：过氧化氢―→水＋氧气 C．产生的气体能与磷、硫等发生氧化反应 D．如果用右图所示装置收集该气体，则气体应从b端进入 解析：由题意知，该溶液中加入少量二氧化锰后发生的反应是：过氧化氢eq \o(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气，二氧化锰是反应中的催化剂，反应前后其化学性质不变，A正确，B错误；反应产生的气体是氧气，C正确；用图中装置收集该气体(即排水法收集)时，a是出水管，b是进气管，D正确。故选B。 7．下列有关空气的说法错误的是(　A　) A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B．空气中各种成分的含量是相对稳定的 C．空气是一种十分重要的天然资源 D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一 解析：按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%。故选A。 8．如图所示的装置中，收集氧气时可选用(　D　) A．①② B．②③ C．①④ D．①⑤ 解析：氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集；用向上排空气法收集时，导气管应插入集气瓶的底部。故选D。 9．下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是(　C　) 解析：检验氧气应用带火星的木条，不能用澄清石灰水。故选C。 10．空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是(　B　) A．空气的主要成分是N2和O2 B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等 C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D．工业上常用分离液态空气的方法制备O2 解析：造成空气污染的气体主要有CO、NO2、SO2等，不包括CO2。故选B。 11．下列关于空气的说法中，错误的是(　C　) A．空气是人类宝贵的自然资源 B．空气中的氮气常用作保护气 C．空气中的稀有气体常用作灭火剂 D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用 解析：空气中的氧气、氮气和稀有气体在人类的生产、生活中都有非常重要的用途，A正确；氮气化学性质非常稳定，可用作保护气，B正确；一般用来灭火的是二氧化碳气体，C错误；光合作用以二氧化碳和水为原料生成氧气，空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用，D正确。故选C。 12．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是(　D　) A．都属于氧化物 B．都含有氧气 C．都含有氧