2018-2019学年人教a版高中政治选修一第二讲 社会主义理论形态的第一次飞跃 ——从空想社会主义到科学社会主义名师制作优质教案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第二讲 社会主义理论形态的第一次飞跃 ——从空想社会主义到科学社会主义 教学目的、要求：通过本讲内容的教学，使学生初步掌握马克思对社会主义形态问题的一般认识；准确把握社会主义理论形态发展中的三种初级形态——16-17、18、19世纪的空想社会主义理论；正确认识社会主义从空想到科学的历史性飞跃，及其实现飞跃的标志性理论成果；正确认识《共产党宣言》的主要内容及其伟大意义。 教学重点、难点。社会主义从空想到科学的历史性飞跃；《共产党宣言》的主要内容和《对共产党宣言》的现代解读。 教学方法：理论讲授、自学、课堂讨论； 课时安排： 10课时 教学内容和过程： 一、关于社会主义形态问题 1、社会形态与社会主义形态 （1）自古代以来西方学者对社会形态问题的认识。古代思想家按政治权利结构类型而划分的社会形态类型；近代民族国家形式与资本主义社会形态；当代学者按生产和生活方式划分的三类社会形态等。 （2）马克思主义经典作家对社会形态问题的认识。划分社会形态的客观依据问题；5种社会形态及其发展演变规律；对未来社会形态的预测。 2、关于社会主义社会形态问题 （1）关于社会主义形态问题的学术争论。社会主义是否存在其独特的社会形态问题；社会主义社会形态存在的客观必然性。 （2）社会