七年级数学乘方课件.ppt

（3）（-5）2读作______,其中底数是___,指数____. （4）-52读作 ______ 其中底数是___,指数____. 注意：(-5)2读作-5的2次方, (-5)2的底数是-5,指数是2,.而-52读作5的2次方的相反数, -52的底数是5,指数是2 乘方的运算 因为an就是n个a相乘,所以可以利用有理数的乘法运算进行有理数的乘方运算. 例1 计算 数学王国 被誉为“世界屋脊”的喜马拉雅山的主峰---珠穆朗玛峰海拔8844.43米，是世界第一高峰，一张报纸听说后不服气，他说:“别看我薄薄的一张纸，厚度不超过0.01cm,若是把我对折，对折，再对折,只需十几次，就30次吧，我的厚度肯定超过珠峰”同学们，你们相信吗，请你计算一下，这张报纸是不是在吹牛呢？（假设理想状态，纸能折足够多次） 解析 拿一张报纸按题中的要求折一折，不难发现其中的规律，将报纸对折1次，有2张纸厚，对折2次，有四张纸厚，即22；对折3次，有8张纸厚，即23，···，对折30次，有230张纸厚，而230=1073741824，这时报纸的厚度约为1073741824×0．01×0．01=107374.1824米，珠穆朗玛峰的高度为8844．43米，而107374.1824÷ 8844．43≈12，所以对折30次后的报纸的高度相当于珠穆朗玛峰的高度的12倍，所以报纸没有吹牛。 * 初中数学资源网 * 初中数学资源网 有理数的乘方 人教版七年级数学上册 边长为3的正方形的面积是______. 3×3可以记作___,读作_________． 3 3 3×3 32 3的平方 9 想一想 棱长为3的立方体的体积是________. 3×3×3可以记作___,读作_________． ３ ３ ３ 3×3×3 33 3的立方 27 ３ ３ ３ 如果棱长为３的立方体,每立方单位质量为３克,那么这个立方体的质量是多少? 它该怎么记,怎么读? 3×3×3×3 3×3×3×3=34 活动要求:把一张纸进行对折、再对折……并作记录(两人合作)问题: (1)对折一次有几层? (2)对折二次有几层? (3)对折三次有几层? (4)对折四次有几层? …… 2 4 8 16 2×2 2×2 ×2 2×2 ×2×2 2 =2 =22 =23 =24 2×2 ×2 ··· ×2 n个 = 2n (5)对折n次有几层? 乘方的意义 这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂(power),在an中,a叫做底数,n叫做指数. 获取新知 a×a ×a ··· ×a n个 = an an读作a的n次幂(或a的n次方). 底数 指数 幂 n a n a 例如:在94中,底数是__,指数是___.94读作_________或__________. 9 4 9的4次方 9的4次幂 一个数可以看作这个数本身的一次方,例如5就是51,指数1通常省略不写. 指数就是指相乘的因数的个数,指数是1,就是指只有一个因数. ( 1)23中底数是 ,指数是 . (2)在 中底数是 ,指数是 . (3)在8中底数是 ,指数是 . 练一练 2 3 2 8 1 -5的2次方 2 5的2次方的相反数 5 2 5 把下列各式写成乘方运算的形式,并指出底数,指数各是什么? 1. 5×5×5×5×5 2.(-1.3)(-1.3)(-1.3)(-1.3)(-1.3) 3. =55 = (-1.3) 5 注意:(1)负数的乘方,在书写时一定要把整个负数(连同符号),用小括号括起来.这也是辨认底数的方法;(2)分数的乘方,在书写的时一定要把整个分数用小括号括起来. 解： 例2.计算:(1) ①23;②33;③43; (2) ①(-2)3;② (-3)3 ; ③(-4)3;  (3)①(-2)2;② (-3)2 ; ③(-4)2; 解:(1)①23= ;②33= ;③43= ;  (2) ①(-2)3= ;②(-3)3= ; ③(-4)3= ; (3)①(-2)2 = ;②(-3)2 = ;③(-4)2 = ; 8 27 64 -8 -27 -64 4 9 16 观察此例题,你发现了什么规律? 一个正数的任何次幂都是___数; 正 一个负数的偶次幂是__数,奇次幂是__数. 正 负 判断下列各幂是正的还是负的 (1) (-7)9 (2) (-3)