人教版高中政治选修一6.1《六人的认识从何而来》名师制作优质学案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 1 - 第一框 人的认识从何而来 一、温故知新 1、一切从实际出发，实事求是的要求？2、发挥主观能动性与尊重客观规律辩证关系原理及方法论 二、知识目标 1、识记：（1）实践的含义（2）实践的特点（3）实践与认识的辩证关系 2、学习重点 （1）实践的特点（2）实践与认识的辩证关系 3、学习难点 实践与认识的辩证关系 三、新知导学 （一）实践及其特点 1、实践的含义 2、实践的特点 （二）实践是认识的基础（实践与认识的辩证关系） 1、实践决定认识 （1）是认识的来源 （2）、实践是认识发展的动力 （3）、实践是检验认识正确与否的唯一标准 （4）、实践是认识的目的和归宿 2、认识对实践具有反作用 四、合作释疑 1、判断：（1）实践是人类特有的活动，因此，人的一切活动都是实践。（ ） （2）实践是认识的来源，因此，人们获得知识只有参加实践（ ） （3）实践既是一种客观活动，又是一种主观活动（ ） （4）检验认识真理性的标准，一看实践，二看大多数人的意见（ ） 2、区分：获得认识的途径和获得认识的来源 3、科学的理论能检验认识是否正确吗？ 五、课堂小结 一方面：