2018-2019学年人教版高中生物必修三 神经调节与体液调节 名师公开课市级获奖课件(33张).pptxVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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2018-2019学年人教版高中生物必修三 神经调节与体液调节 名师公开课市级获奖课件(33张).pptx

2018-2019学年人教版高中生物必修三 神经调节与体液调节 名师公开课市级获奖课件(33张)

第2节 通过激素的调节 第3节 神经调节与体液调节的关系;一、激素调节:由___________(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 1.促胰液素的发现: (1)沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受_____调节。 (2)斯他林和贝利斯: (3)结论:胰液的分泌是_________调节的结果。 ;2.主要内分泌腺及其分泌的激素;知识拓展 动物激素的化学本质 (1)多肽和蛋白质类激素:下丘脑和垂体分泌的激素(促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、生长激素),胰岛素和胰高血糖素等。 (2)氨基酸衍生物:甲状腺激素、肾上腺素等。 (3)固醇类激素:性激素等。 提醒:若用实验来验证多肽和蛋白质类激素的作用,不能采用饲喂法,因为这类激素会被消化而失去原有的作用。;3.激素调节的特点: (1)___________。 (2)通过_____运输。弥散到体液中,随血液流到全身,传递各种信息。 (3)作用于_______________。 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。;信息分子或酶;二、激素调节的实例 1.血糖的平衡与调节:;(1)写出图中序号代表的内容。 ①_____________;②_______; ③_______________;④_______________。 (2)促进④合成的激素是_______,产生该激素的细胞是

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