727问题本位学习的理论与实务.pptxVIP

前 言;前 言;PBL的發展;PBL的定義;PBL的理論基礎(Evensen Hmelo, 2000; Torp Sage, 2002);PBL的特徵(Barrows, 1996; Delisle, 1997; Torp Sage, 2002);何謂“ill-structured problem”?(Allen et al., 1996; Duch, 2001; Schmidt Moust, 2000);PBL的課程與教學設計;PBL的教學模式(Duch, 2001; IDEAS, 2001);PBL 的各種教學設計Barrows(1986); Ross(1991); Savoie Hughes(1994);PBL 的各種教學設計Barrows(1986); Ross(1991); Savoie Hughes(1994);PBL 的各種教學設計Barrows(1986); Ross(1991); Savoie Hughes(1994);PBL的教學目標(Barrows, 1986; Norman Schmidt, 1992);教學者(tutor)在PBL中的任務(Gallagher, 1997; Hmelo-Silver Barrows, 2006);教學者(tutor)在PBL中的任務(Gallagher, 1997; Hmelo-Silver