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《初中学生抄袭作业成因及策略研究》述职报告 《初中学生抄袭作业成因及策略研究》述职报告 在日常教育教学过程中，经常能听到教师抱怨学生不动脑筋，照抄作业，甚至有教师气得将学生大骂一顿，要求怎样怎样，但训过之后却是“涛声依旧”。为人之师已有数年，对学生抄袭作业已屡见不鲜，闲暇之余，总在思考，学生为什么要照抄作业，照抄的背后，又有那些深层次的原因呢，如果将问题的症结搞不清，教师所想的种种招数只能是治标不治本。借助小课题研究的机会，结合自己的经验，进行了初中学生抄袭作业成因及策略研究，现将主要情况述职报告如下：(转载请注明来自: /) 一、 课题组成员及分工： 王新坤：组长，中学一级教师 负责课题组的统筹安排 负责高年级学生抄袭作业成因分析及策略研究 张艳红：组员，中学一级教师 负责课题组的材料收集 负责中、低年级学生抄袭作业成因分析及策略研究 二、 过程安排： 2009.9 课题组的准备工作 2009.10 ——2009.12 分析研究阶段 2010.1 阶段性总结 2010.2 回顾反思，为下一步有效研究打基础 2010.3 ——2010.6 研究提高阶段 2010.7 总结，结题 三、 初中学生抄袭作业成因 错误难避免，教师态度