2017教师师德师风自我鉴定及评定.docVIP

2017教师师德师风自我鉴定及评定 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针， 遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工 作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、 热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、 为人师表。 一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党 的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则， 在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培 养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表 里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵 守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作 中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全 体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、 体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积 极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批 改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知 识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、 课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯2017教师师德师风自我鉴定及评定。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲宄实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会 学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生 掌握基础知识的基本技能2017教师师德师风自我鉴定及评 定。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生 缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交 作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树 立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没 有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和 挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这 种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不 行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想 学，作业不会做，造成成绩低下。 在工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重 视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严 格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及 时发现问题及时处理2017教师师德师风自我鉴定及评定。 针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。 培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一 个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时， 能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合， 向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步， 共同培育好青少年一代。 为了提高教师的职业素质，我校开展了教师师德师风 的学习教育活动，通过参加这次教育活动，使我对师德师 风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德 规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职 业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现， 作自我问题剖析如下： 1234 —、存在的主要问题 1、 在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎 实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽 然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前 提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不 够. 2、 在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教 育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动， 经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实 践论文、案例、说课稿和教学设计