2018-2019学年人教版高中地理必修三 第二章 问题研究 为什么停止开发北大荒 名师公开课省级获奖课件 (共22张ppt).pptVIP

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  • 2019-01-04 发布于浙江
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2018-2019学年人教版高中地理必修三 第二章 问题研究 为什么停止开发北大荒 名师公开课省级获奖课件 (共22张ppt).ppt

2018-2019学年人教版高中地理必修三 第二章 问题研究 为什么停止开发北大荒 名师公开课省级获奖课件 (共22张ppt)

新中国建立后,国家对“北大荒”进行了有组织的开发。从1958年起,北大荒进入了大规模开发时期。数万名解放军复员官兵、知识青年和革命干部,响应党和国家的号召,怀着保卫边疆、建设边疆的豪情壮志来到“北大荒”。他们爬冰卧雪,排干沼泽,开垦荒原,建立了许多国营农场和军垦农场,为国家生产了大批的粮食,把过去人迹罕至的“北大荒”,建设成为美丽富饶的“北大仓”,谱写出“北大荒”开发史上灿烂辉煌的一页。 自然因素: 社会经济因素: 国家政策 劳动力 技术条件、机械化水平 地形 资源条件 水源 土壤 植被 气候 人口分布 区位优势 思考:1.在三江平原上开垦需要重点改造哪一种自然条件?为什么? 三江平原开垦需要重点改造水分条件——排水;因为这里地势低平,土质黏重,河网密集,地下水位高,夏秋多雨,排水不畅,所以开垦三江平原首先应考虑排水,并不必考虑引水灌溉,增加土壤肥力,平整土地。 关于湿地 1、含义 2、类型 3、作用 水位经常接近地表或被浅水覆盖的土地 天然湿地: 人工湿地: 沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米 的浅海区、河流、湖泊、红树林 水库、稻田、池塘 调节气候 涵养水源 调洪蓄水 美化环境 降解污染物 保护生物多样性 调节功能 生态效益 地球之肾 鸟类天堂 生命摇篮 陆、水过渡带 世界上把湿地与森林、海洋并称为全球三大系统 湿地:地球上生物多样性以及   生产力较高的生态系统。 沼

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