人教版高中生物必修三第二章 第1节 通过神经系统的调节 (共43张)名师公开课市级获奖课件.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约4.56千字
  • 约 43页
  • 2019-01-03 发布于浙江
  • 举报

人教版高中生物必修三第二章 第1节 通过神经系统的调节 (共43张)名师公开课市级获奖课件.ppt

人教版高中生物必修三第二章 第1节 通过神经系统的调节 (共43张)名师公开课市级获奖课件

3.突触传递兴奋的特点 (1)单向传递:由于递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以兴奋在突触上的传递只能向一个方向进行,由于突触的单向传递,使得整个神经系统的活动能够有规律地进行。 (2)突触延搁:兴奋在突触处的传递,比在神经纤维上的传导要慢。这是因为兴奋由突触前神经末梢传至突触后神经元,需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程,所以需要较长的时间(约0.5 ms)。 (3)对某些药物敏感:突触后膜的受体对递质有高度的选择性,因此某些药物也可以特异性地作用于突触传递过程,阻断或者加强突触的传递。 下图甲表示人体脊髓反射弧模式图,图乙表示人体神经元结构模式图,据图回答: (1)甲图中,刺激结构④时,会产生具体效应的结构是[ ]     ,该结构在组成上包  。 (2)乙图中的C是下一个神经元的     ;兴奋不能从C传到A的原因是         。 (3)乙图中,若刺激A点,电流计B将偏转     次;若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能恢复到静息状态,带电离子通过细胞膜 的方式是        。 (4)甲图中,提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具,验证兴奋在神经元之间进行单向传导的步骤是:

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档