人教版高中生物必修三 生态系统的稳定性 名师公开课市级获奖课件（57张）.pptVIP

A．乙瓶中藻类的种群密度逐渐增大 B．由于丙瓶中没有小鱼，所以比甲瓶积累的有机物多 C．丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少 D．本实验说明非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者是构成生态系统必不可少的四种成分 [自主解答]　________ 解析：　乙瓶无光照，藻类因无法进行光合作用而死亡，种群密度下降，A错误；与甲瓶相比，丙瓶泥沙少，分解者少，无法将瓶中动植物遗体、动物排泄物等分解为无机物，B错误；与甲瓶相比丁瓶小鱼多，小鱼进行呼吸作用消耗水中大量氧气，因此丁瓶，比甲瓶氧气含量低，C正确；本实验对生产者、消费者未设置实验组，不能说明生态系统的四种成分的必不可少性，D错误。 答案：　C [实验原理] (1)生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构和非生物因素都有着密切的关系。 (2)将少量植物、以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密封的生态缸中，便形成一个人工模拟的微型生态系统。 (3)观察生态缸中生物的生存状况和存活时间的长短，了解生态系统的稳定性及影响稳定性的因素。 [实验步骤] (1)按100 cm×70 cm×50 cm的标准制作生态缸框架。 (2)在生态缸内底部铺垫沙土和花土，花土在下，一边高、一边低；沙土在上，沙土层厚5～10 cm。 (3)在缸内低处倒进水。 (4)将收集或购买的动物(小乌龟、蚯蚓、蜗牛等)和植物(浮萍、水草、蕨类、仙人掌等)放在生