初步学会默读.PPT

会议内容 试卷分析 研讨：题量、难度、学生答题情 况等 试卷分析的主要内容： （一）、创设试卷的策略思想。 （二）、试卷考查的内容。 (三)、总结和整改建议 创设试卷的策略思想。 考试设计要依据课程标准。 关注知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观整体教育目标。 第二学段（3-4年级） （一）识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。听读认字 三年级识字与写字 上册认字230个，下册认字230个，写字220个+200个。要求学生累计认识常用汉字2000个左右，会写1400个左右。 继续培养学生对学习汉字的兴趣，继续练习独立识字。 能运用学过的识字方法辨析形近字、同音字，学习多音字，增强预防错别字的能力。 四年级识字写字 独立学习生字新词，培养对汉字的学习兴趣，养成主动识字的习惯。识字量以教材统计为准。 通过摘录笔记的途径自学生字新词，复习巩固，丰富语言积累，有意识地在阅读与习作中解决错别字问题。 （二）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文