个人及团队管理授课课件(上册).pptxVIP

个人与团队管理;课程性质 《个人与团队管理》是广播电视大学行政管理专业（专科）的必修课、工商管理专业（专科）的选修课，3学分。 考核方式 本课程考核由形成性考核和终结性考试相结合形式。形成性考核使用纸介质，占总成绩的30%；终结性考试使用网络系统，占总成绩的70%。 ;授课安排 总共安排2次授课，每次半天，授课内容安排如下： 5月9日：个人管理部分（即上册） 5月30日：团队管理部分（即下册） 教学媒体资源 浙江电大学习平台《个人与团队管理》课程中的音视频课件（重点推荐） 浙江电大《个人与团队管理》网络课程：/k0513006 教材配套DVD光盘;课程内容体系;从企业人力资源结构说起;从企业人力资源结构说起;公司对干部（人才）的选拔就像当年“超级女声”海选，每年从10W+人群中选最优秀的50人，然后才开始晋级赛 一个员工一旦进入基础干部（人才）队伍，TA的受训、锻炼、提拔的机会就比一般员工多得多 想攀登人力资源金字塔的顶峰，在基层的时候就要做好充分的准备;自我规划——认识自我，规划目标 时间管理——计划时间，提高效率 沟通基础——多方沟通，有效合作 工作沟通——学会开会，处理谈判 融入组织——融入团队，促进合作 ;第一章 目标思考;全脑思维 大脑两半球的分工 测试一下：你更擅长用哪半边大脑？;思维导图 围绕某一主题进行“逐步拓宽、增加细节”的思维辅助方式;头脑风暴 有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。后来，电信公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法，尝试解决这一难题。;第一章 目标思考;第二章 自我认知;增强认知能力 反思 吾日三省吾身 反馈 以人为镜，可以知得失（李世民） 自我评估 ;SWOT分析法;第三章 有效学习;KOLB学习周期 ;Walkman之父高筱静雄;有利于反思发挥作用的方式 1.对学习进行理性和实际的思考 2.认识情感和直觉的重要性 3.思考表想背后的真实含义 4.与他人讨论和交换意见 5.通过主观努力，积极实践 ;反思的方法 1.坚持对工作进行回顾并总结 2.在思考问题的过程中尽量遵循逻辑 3.与他人一同反思 4.利用前面介绍的思维技巧考虑问题 5.运用批判性的观点思考问题;学习形式;第三章 有效学习;第四章 职业规划;山田本一的智慧 日本著名马拉松运动员山田本一曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中，两次获得世界冠军。他在自传中写道：在每次比赛前，我都要乘车将比赛的路线仔细的勘察一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是一家银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座公寓……这样一直到赛程的终点。比赛开始后，我以百米冲刺的劲头向第一个目标冲去；到达第一个目标后，又以同样的速度向第二个目标冲去……４０多公里的路程就这样被我分解成若干个小目标而轻松的跑完。;第四章 职业规划;第四章 职业规划;第四章 职业规划;第四章 职业规划;第四章 职业规划;第四章 职业规划;第五章 提高效率;活动跟踪表 第一步：把一天的工作活动详细地记录下来，包括具体工作内容、聊天、喝茶、打电话、去洗手间等，填写要细致； 第二步，记录每一个活动的起止时间，整个过程的时间是连续的、不间断的，最好不要有任何遗漏； 第三步，对自己工作活动的有效性进行分析，标出有效或者无效； 第四步，分析这些活动是属于团队管理工作，还是员工管理工作； 第五步，对自己一天的活动按照优先级别进行分析，标出每个有效活动的优先级别。;序号;第五章 提高效率;第五章 提高效率;第六章 规划时间;华罗庚《统筹方法》节引 想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。怎么办？ 办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。 办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。 办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。 哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。;第六章 规划时间;“重要但不紧迫” VS “紧迫但不重要” 哈佛大学二年级被退学，出去以后自己就开始学软件，写了一些还不错的软件，他就跑去IBM：“我开发了一个软件，你看我们有没有合作的机会？人家用我的软件，就会想到你们的硬件，买你们的硬件，就会装我的软件，你看怎么样啊？”我回去等你们消息啊！那个比尔盖茨回去等在那个电话旁边，到晚上12点，一通都没有。 结果比尔盖茨自己成立微软。后来，IBM派代表去看他：“比尔先生，我们写了一个很好的策划联盟计划，你看看我们有没有合作的机会？人家用我们的硬件，