《历史与社会拍》新标准.pptVIP

《历史与社会课程标准》（新版） ----学习体会 课程标准的总体比较 旧版与新版都是由四部分组成： 第一部分 前言 包括课程性质、课程基本理念、课程设计思路 第二部分 课程目标 第三部分 旧版叫“内容标准”，新版叫“课程内容” 第四部分 实施建议，包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议 第一部分（前言）比较 课程性质：旧版提法是：人文性、综合性、开放性，新版的提法是：人文性、综合性、实践性。历史与社会是7—9年级综合文科课程，新版明确了“以历史、人文地理和相关学科为载体”。旧版“强调了教学内容、教学评价、教学环境的开放性”，新版的实践性，重在强调多种学习方式，以提高创新能力和社会实践能力 第一部分（前言）比较 课程的基本理念：旧版四条是：大力提倡人文精神，促进学生自主发展；力求真正实现人文社会学科内容的整合；特别强调历史地、辩证地观察和认识社会；十分注重培养学生参与社会生活、解决实际问题的能力。新版四条是：贴近社会生活，促进自主发展；提倡人文精神，提高人文素养；关注事物联系，体现综合价值；坚持唯物史观，揭示发展规律 尤其新版“关注事物联系”，解释得很清楚：生活主题与史地知识的联系、历史和地理学科概念的联系、中国与世界的联系、历史现象与现实生活的联系、区域历史的纵向联系、区域之间的横向联系、重大事件的因果联系、史地知识与相关学科知识的联系 新版似乎更体现史