语文版（初中二年级）八年级语文上册游山西村_课件1.pptVIP

游山西村 陆游 学习目标 1、了解作者陆游、积累重点词句的理解，背诵全诗。 2、了解陆游诗歌的艺术特色。 3、领会诗歌的意境美、语言美。 自学指导 1、朗读全诗，背诵全诗。 2、查资料了解作者。 3、了解写作背景。 4、翻译全诗、了解诗中蕴含的感情。 游山西村 (首联)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 （颔联）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （颈联）萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 （尾联）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 七言律诗 首联 颔联 颈联 尾联 对仗 作者 陆游 陆游：字务观，号放翁，越州山阴人。南宋杰出的爱国诗人，有“小李白”之称。陆游出生的第二年金兵攻陷北宋首都汴京，他于襁褓中随家人颠沛流离，因受社会及家庭环境的影响，自幼立志杀金兵报国在仕途上不断受当权派打击，爱国主义精神仍始终贯穿于他的诗词文中。 写作背景： 作者曾任隆兴府通判因极力赞同张浚北伐被迫罢官还乡，对照伪诈的官场作者对家乡淳朴自然的生活产生了欣慰之情。 陆游与唐婉 《钗头凤》——“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。” 他的诗集中现存诗9300余首 沈家园里花如锦， 半是当年识放翁； 也信美人终作土， 不堪幽梦太匆匆。 传世佳句 01、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 《游山西村》 02、伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。 《沈园二首》（ 其一） 03、死去原知万事空，但悲不见九州同。 《示儿》 04、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 《十一月四日风雨大作》 05、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 《冬夜读书示子聿》 《卜算子·咏梅》 卜算子 咏梅 　宋· 陆游 　　驿外 断桥边，寂寞开无主。 　 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 　 无意苦争春，一任群芳妒。 　 零落成泥碾作尘，只有香如故 。 《钗头凤》 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜栏。难、难、难。 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。 首联：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 莫：否定副词，译为“不，不要” 腊酒： 腊本指年终的祭祀，也指夏历的十二月份，腊酒就是十二月前后酿的酒。 大意：不要讥笑农家人酿的腊酒浑浊。丰收的年景使鸡猪等荤菜充足来留客人吃饭。 丰年：丰收的年景 足： 动词的使动用法，译为使、、丰足（充足） 首联：渲染农村丰收之年宁静、欢悦的气象。 表现农家待客情意十分深厚。为下面出游写景抒情作了有利铺垫。  “莫笑”突出诗人对农家生活的赞美；“足”写出农家的盛情，也表达诗人的满足。 颔联：展示了一幅春光明媚的山水图, 写山西村山环水绕、花团锦簇的景色； 蕴含哲理： 面对困难，不退缩，不畏惧，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。 （比喻人在遇到困难时会生出许多希望） （表现人生变化的某种规律性，令人回味） “山重水复”写地形复杂，变化无穷。 “疑”是作者的主观感受。 “又一村”写出欣喜之情。 山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村。 一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。 山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。 箫鼓追随/春社近，衣冠简朴/古风存。 村里人吹箫击鼓，喜迎已临近的春社祭日，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。 箫鼓：吹箫打鼓。 春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。古风存：保留着淳朴古代风俗。 从今若许/闲乘月，拄杖无时/夜叩门。 今后倘有机会乘月明之夜外出闲游的话，我会拄着拐杖随时前来敲门叙谈。 若许：如果这样。闲乘月：有空闲时趁着月光前来。无时：没有一定的时间，即随时。 叩（kòu）门：敲门。  颈联：描写乡村祭祀，赞美古老淳朴的风情风俗。反映农民渴望丰年的愿望，也表达诗人喜爱农村生活的真挚情感。 尾联：总结全诗，表达对田园生活的喜爱和不舍。一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 理解默写： 1、写丰收年景和农民热情好客： 2、写乡村社日前夕的热闹情景： 3、写作者的主观心境,表达对田园生活的喜爱和不舍 ： 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1、分析诗句，从中我们感受到怎样的意境美？ 第一句：农家以自己特有的