语文版（初中二年级）八年级语文上册谈语言_课件1.pptVIP

请看一则小故事：一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，他的妻子还是听不明白。他接着说：“身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白，书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！”这回他的妻子才有反应。 提问：为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？ 起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易理解。 学习目标： 1. 学会概括论点，学会找论证方法。 2. 了解和正确使用语言。 王力 （1900——1986），字了一，广西博白 人。著名语言学家，中国现代语言学的奠基人之一。1924年赴上海求学，1926年考入清华国学研究院，师从梁启超、赵元任等，1927年赴法国留学，1932年获巴黎大学文学博士学位后返国，先后在清华大学、西南联合大学、岭南大学、中山大学、北京大学等校任教授，并先后兼任中国科学院哲学社会科学部委员，他出版专著四十余种，发表论文200余篇，研究领域之广，取得成就之大，中外影响之深远，在中国语言学家中是极其突出的。主要著作有：《中国现代语法》、《汉语音韵学》、《中国语法理论》、《汉语史稿》等。 (1) 有一篇描写了英雄到大海救人的报道：他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 （2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。 （3）报道上运用“最好的水平”这一说法。 （4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。 (1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 （2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。 书面语不能脱离了口语，脱离了人民大众，想要华丽文雅，结果弄巧成拙、适得其反。 （3）报道上运用“最好的水平”这一说法。 （4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。 使用了口语，但是，没有认真的推敲加工，因而不准确、不规范。 ●根据刚才的分析请同学们思考：王力先生针对书面语的使用提出了怎样的观点？ 分论点一“书面语不能脱离口语” 分论点二“书面语应当是规范化的” 对本文的中心论点的概括，你认为哪一项更准确（ ） A. 在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化。 B. 书面语应当口语化、规范化。 C. 书面语应当是口语的规范化。 D. 文章要口语化、规范化。 分论点 书面语不能脱离口语。 2. 书面语应当规范化。 中心论点 书面语应当是经过加工的口语。 ●本文采用了哪些论证方法？ 举例论证、对比论证。（用朱自清早年和晚年的作品作对比，说明口语化、大众化的好处。） 本文主要采用了举例论证的方法。 （1）第3段： 本篇报道中的不准确的句子“故作姿态”； （2）第4段中对“七月流火”的误用； （3）朱自清晚年作品与早年作品的比较； （以上三例证明书面语不能脱离口语） （4）第6段：发言与记录的区别； （5）对“最好水平”的病因分析； （6）第9段：对“不以为然”意思的误解。 （以上三例说明书面语应规范化） 第二课时 1.本文主要谈论的是什么话题？ 如何处理口语与书面语的关系。 2.作者没有明确说出中心论点，他是怎样逐步提出自己的主张的？ 先阐明 再阐明 概括出中心论点： “书面语不能脱离口语”， “书面语应当是规范化的”。 书面语应该是经过加工的口语。 骑乐无穷　（摩托车广告）　　　 一明惊人　（眼病治疗仪广告）　 咳不容缓　（止咳药广告）　　　 地酒天尝　（白酒广告）　　　　 其乐无穷 一鸣惊人 刻不容缓 地久天长 (1)小张的朋友小胡结婚，小张去参加婚礼，婚礼上，小张对打扮的很漂亮的新娘说：“哟，你今天真漂亮真是面目全非呀！”新娘听了很不高兴。小张意识到自己说得不好，赶紧弥补，走到新郎面前，举起酒杯说：“小胡，你知道我不会说话，请多包涵。我们是铁哥们儿，来，喝！我们同归于尽！”小胡听了差点晕过去。 (2) 小红给在外地工作的妈妈写信：“亲爱的妈妈，好久不见了，真是一日不见，如隔三秋啊！现在我的成绩是日新月异，老师对我的关怀是无所不至。祝您健康快乐，永垂不朽！” 三、公园的草坪上的警示牌，表述不好的一项（ ） Ａ.我送大家一片绿，大家给我一份爱 Ｂ.小草青青，足下留情 Ｃ.我在朝你微笑呢？