2017年春季学期个人继续教育学习.docVIP

2017春季学期个人继续教育学习 计划 蒙启学 根据各级相应的培训计划要求，结合自身的教育技术 能力实际，特拟定本次小继教个人学习计划： 一、学习内容： 1、 继续学习2016年新修订的《中小学教师职业道德规 范》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等相关 的法律法规。 2、 学习《小学数学课程标准》。 3、 读一本好书《创新能力一开发与培养》。 二、学习目标： 1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教 材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗 位的教育教学工作需要。力求达到： 1） 树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热 爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的 各种规章制度。 2） 完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。熟悉 所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。 3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校 分配的学科教学任务。 4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识 结构，更新教育教学观念。 5） 把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6） 参与教学探宄、解决教育教学中实践问题、总结教育 教学经验。 2、 以《中华人民共和国教师法》和新修订的《中小学教 师职业道德规范》为主要内容提高自己的师德修养，树立“为 群众服务，办好群众满意的教育”的理念，重视家校关系， 密切家长学生关系。 3、 认真参与网络培训学习。与同行老师认真交流，请教 自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。 1） 注册、完善自己的博客。 2） 与同行交流，提高自我。 4、 加强新理念的学习，让自己认识到“终身学习观”是 教师自身的需要，是工作实践的需要，将先进教育理念内化 为自己的教育思想，变固步自封为改革创新，变教书为育人， 实现教学相长。 5、 在学习和教学工作中努力打造自己，要练好“讲好一 口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。”的基本功。 三、学习措施： 1、参加学校组织的集中培训和政治业务学习。 2、 参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。 3、 利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。 4、 按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。 5、 积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 6、 作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学 习作为自己的一生的学习目标。 7、 积极撰写教育教学经验文章等。 四、时间安排： 三月份学习有关教育法律法规。 四月份读一本书《教学技能的新修练》。 五月份学习《课程标准》。 六月份参加学校的各种培训活动。 七月份总结个人学习得失。 2016秋个人继续教育学习计划 蒙启学 作为一名教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到， 身为教师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的 花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础。振 兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不 断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的 挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下： 一、 加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职 业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策. 坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本 的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教， 以身作则。 二、 积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。 在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心 人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研宄者的眼光分 析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索 教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师, 用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、 愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：一要从知识 的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者， 克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等 交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在 与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变 为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为 终身学习的形成，帮助孩子形成探宄意识，使孩子能主动寻 找和创造新的方法解决问题。 三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识， 培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的 重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我 们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和 研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习， 提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识 掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教 育技术。积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课 堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解