编译原理词法分析课程设计报告.doc

PAGE PAGE 3 编译原理 课程设计报告 题目名称 实现C/C++语言的词法分析器 班 级 计算机二班 学 号 姓 名 指导教师 编写时间 一、课程设计题目名称 实现C/C++语言词法分析器 二、课程设计目的与任务 （1）输入：C/C++源代码文件，即后缀为c/cpp的文件。 （2）输出：后缀为tok的文本性文件。 （3）实现功能：完成C/C++语言的词法分析器 （C语言词法记号及其含义详见附件一） 词法记号 含义 LB “{” LP “(” RB “}” RP “)” PLUS “+” … … 三、设计思想和实现方法 （一）、Lex是一种生成扫描器的工具，（