小学五年级科学下册 3.2《玩转电磁铁》名师公开课省级获奖课件2 大象版.pptVIP

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  • 2019-01-04 发布于浙江
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小学五年级科学下册 3.2《玩转电磁铁》名师公开课省级获奖课件2 大象版.ppt

小学五年级科学下册 3.2《玩转电磁铁》名师公开课省级获奖课件2 大象版

电磁铁磁性大小与电池节数有关吗? 保持线圈匝数等条件不变,改变电池节数。 线圈匝数 电池节数 吸起的铁片个数 第1次实验 20 1 第2次实验 20 2 电磁铁磁性大小与线圈匝数有关吗? 保持电池节数等条件不变,改变线圈匝数。 线圈匝数 电池节数 吸起的铁片个数 第1次实验 20 1 第2次实验 30 1 当线圈匝数一定时,电池的节数越多,电磁铁的磁性越强。 当电池的节数一定时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强。 导线通电后产生磁性,断电后磁性消失,磁极方向与电源正负极方向有关。 实验结论: 影响电磁铁磁性强弱的因素 电池的节数和线圈的匝数等 游戏规则: 分两次进行,每次两组,用指定的电磁铁“钓鱼”(订书钉)。每组进行3次,分别将数据记入相应的记录表内。 电磁铁可以利用电产生磁性,从而使铁质物体或磁铁产生运动,这是利用电能的一种重要方式。 想一想,我们身边还有那些东西用到了电磁铁? 生活观察窗 ? 起重机 工作原理 通过电产生磁场,进而产生电磁力,利用产生的磁力吸引物体。 ? 电 铃 电铃工作原理 开关闭合时,电磁铁就有了磁性,把簧片上的衔铁吸引过来,簧片下端的小锤在铃上打一下。与此同时,因为衔铁与螺钉脱离接触,电路被断开,电磁铁失去磁性,不能吸引衔铁,在簧片作用下衔铁被弹回来,又与螺钉接触,

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