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世界经济学 《世界经济学》课程教学大纲 课程中文名称：世界经济学 课程英文名称：World Economics 课程代码学 时 数：51 学 分 数：3 先修课程：西方经济学、政治经济学 适用专业： 经管类相关专业 一、课程的性质和任务 1.课程性质 《世界经济学》是专业方向模块选修课程。它既是一门理论学科，同时又具有显著的实践意义，是战后发展起来的探索世界经济运行机制和发展趋势的一门新兴学科。 2.课程任务 《世界经济学》的教学目的是帮助学生理解与把握世界经济发展基本规律，运用世界经济学基本原理对当代世界经济发展新现象、新趋势、新主题做出理论分析与概括。本课程的基本任务：为国家培养熟知世界经济运行规律，能在涉外经贸部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 二、本课程与其他课程的联系与分工 本课程的先行课程为《西方经济学》和《政治经济学》，后续课程为《国际经济学》、《国际投资学》和《国际金融》等课程。本课程是一门诞生于政治经济学基础之上的学科，传统上因袭了政治经济学的话语体系，但是近年来越来越多的借鉴了西方经济学的理论方法。因此《政治经济学》与《西方经济学》为本课程的先行课程。而与后续课程《国际经济学》相比，二者观察的对象虽然有相似之处，但是《世界经济学》课程更加侧重对现象的分析，更注重从整体上去观察和分析世界经济问题，二者在观察问题的侧重点上存在差异。本课程与《国际投资》、《国际金融》等课程的关系体现为基础理论与应用，一般与具体的关系。《世界经济学》的学习将为学生学习上述后续课程奠定良好的专业基础。 三、课程教学内容 导言 教学目的与要求： 1.了解世界经济学的学科建设历程。 2.了解世界经济学的理论体系。 3.了解世界经济学的学科性质。 教学重点与难点： 重点： 世界经济学的理论体系和世界经济学的学科性质。 难点：世界经济学与其它学科的关系。 一、世界经济学科建设的历程 二、世界经济学的研究对象 三、世界经济学的理论体系 四、世界经济学的学科性质—世界经济学与其他学科的区别和联系 五、本书篇章安排 第一章 科技革命、国际分工和世界市场 教学目的与要求： 1.了解国际分工的涵义、发展历程及其对世界经济的影响。 2.了解世界市场的形成及其发展历程，并且能够分析其对世界经济的影响。 3.了解科技革命的基本内容、发展历史及其对世界经济的促进作用。 教学重点与难点： 重点： 国际分工、世界市场的发展历程以及其对于世界经济的影响和背后科技革命的作用。 难点：科技革命对世界经济的作用。 第一节 科技革命 一、科技革命的内涵 二、科技革命的历史回顾 三、二战后科技革命的基本内容及其主要特点 四、科技革命对于世界经济的影响 五、信息革命与知识经济 第二节 国际分工 一、国际分工的含义及其决定因素 二、国际分工的类型 三、国际分工的形成与发展 四、国际分工对世界经济的影响 第三节 世界市场 一、世界市场的内涵 二、世界市场的形成和发展 第二章 发达国家和地区经济及其经济模式 教学目的与要求： 1.了解战后美国经济的发展阶段及其各个阶段表现出来的特征，分析美国在当今世界经济中的重要地位与作用，理解美国的自由市场经济模式在美国经济中的运用。 2.了解战后西欧经济的发展阶段及其各个阶段表现出来的特征，分析欧洲特别是欧盟在当今世界经济中的重要地位与作用，理解社会市场经济模式在欧洲主要国家经济中的运用。 3.了解战后日本经济的发展阶段及其各个阶段表现出来的特征，分析日本在当今世界经济中的重要地位与作用，理解日本的政府主导型的市场经济模式在日本经济中的运用。 教学重点与难点： 重点：美国、西欧和日本的经济发展阶段、特征和在当今世界的经济地位。 难点：美国、西欧和日本经济模式的不同特点。 第一节 战后美国经济及其经济模式 一、二战后美国经济的发展回顾和经济特征 二、美国在世界经济中的地位和作用 三、美国自由市场经济模式 四、美国经济展望 第二节 战后西欧经济及其经济模式 一、二战后西欧经济的发展回顾和经济特征 二、西欧在世界经济中的地位和作用 三、欧洲社会市场经济模式 四、欧盟经济发展展望 第三节 战后日本经济及其经济模式 一、二战后日本经济发展阶段和经济特征 二、日本在世界经济中的作用与地位 三、日本政府主导型的市场经济模式 四、日本经济发展展望 第三章 发展中国家和地区经济发展模式 教学目的与要求： 1.了解主要发展中国家的经济发展模式以及转轨国家的经济体制改革历程。 2.掌握不同类型国家经济发展模式的特征及其结果，并能够对各国经济发展模式与改革做出评价。 教学重点与难点： 重点：主要发展中国家的经济发展模式以及转轨国家的经济体制改革历程。 难点：不同类型国家经济发展模式的特征及其结果。 第一节