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个人对数学的看法 　　　　关于个人对高中数学的看法 　　我的高中数学成绩不错，尤其是在立体几何那一块。下面就是我的一些题目： 　　如图，在正方体ABCD －A1B1C1D1中，棱长为a ，M 、N 分别为A1B 和AC 上 　　的点，A1M ＝AN ＝2a3，则MN 与平面BB1C1C 的位置关系是( B ) A ．相交 B ．平行 C ．垂直 D ．不能确定 　　　　以下是几个大题： 　　如图所示，已知在矩形ABCD 中，AB =1，BC =a （a 0），PA ⊥平面AC ，且PA =1． 　　P （1）试建立适当的坐标系，并写出点P 、B 、D 的坐标； （2）问当实数a 在什么范围时，BC 边上能存在点Q ， 　　使得PQ ⊥QD ？ 　　（3）当BC 边上有且仅有一个点Q 使得PQ ⊥QD 时， 求二面角Q -PD -A 的余弦值大小． 　　　　解答：（1）以A 为坐标原点，AB 、AD 、AP 分 别为x 、y 、z 轴建立坐标系如图所示． ∵PA =AB =1，BC =a ， ∴P （0，0，1），B （1，0，0）， D （0，a ，0）． （2）设点Q （1，x ，0），则 　　　　DQ =(1,x -a , 0), QP =(-1, -x ,1) ． 　　由D Q ?Q P =0，得x 2-ax +1=0． 　　D 　　Q 　　　　C 　　显然当该方程有非负实数解时，BC 边上才存在点Q ，使得PQ ⊥QD ，故只须⊿=a -4≥0． 因a 0，故a 的取值范围为a ≥2． 　　（3）易见，当a =2时，BC 上仅有一点满足题意，此时x =1，即Q 为BC 的中点． 取AD 的中点M ，过M 作MN ⊥PD ，垂足为N ，连结QM 、QN ．则M （0，1，0），P （0，0，1），D （0，2，0）．∵D 、N 、P 三点共线， 　　M D +λM P (0,1,0) +λ(0,-1,1) (0,1-λ, λ) 　　==∴M N =． 　　1+λ1+λ1+λ 　　　　又PD =(0,2, -1) ，且MN ?PD =0， 　　2 　　故 　　(0,1-λ, λ) 1+λ 　　?(0,2, -1) = 　　2-3λ1+λ 　　=0?λ= 　　23 　　． 　　M N =于是 　　(0,1-1+ 　　22 　　, ) 　　33=(0,1, 2) 　　． 　　　　2553 　　故N Q =N M +M Q =-M N +AB =(1,-, -) ． 　　5 　　5 　　12 　　∵PD ?N Q =0+2?(-) +(-1) ?(-) =0， 　　55 　　∴PD ⊥NQ ．（资料来源： ） 　　　　12 　　∴∠MNQ 为所求二面角的平面角． 　　　　N M ?N Q ∵cos ∠M N Q == 　　6|N M | |N Q | 　　　　如图四棱锥P —ABCD 中，底面ABCD 是平行四边形，PG ⊥平面ABCD ，垂足为G ，G 在AD 上，且PG ＝4，AG = 　　　　解答：(1)以G 点为原点，GB 、GC 、GP 为x 轴、y 轴、 z 轴建立空间直角坐标系，则B (2，0，0) ，C (0，2，0) ， 　　P (0，0，4) ，故E (1，1，0) ，GE ＝(1，1，0) ， PC ＝(0，2，4) 。 　　22? 　　20 　　10 　　13 　　GD ，BG ⊥GC ，GB ＝GC ＝2，E 是BC 的中点． 　　(1)求异面直线GE 与PC 所成的角的余弦值； (2)求点D 到平面PBG 的距离； 　　(3)若F 点是棱PC 上一点，且DF ⊥GC ，求 　　PF FC 　　的值． 　　D 　　E 　　cos == 　　， 　　D 　　∴GE 与PC 所成的余弦值为 　　10 　　． 　　E 　　C 　　(2)平面PBG 的单位法向量n ＝(0，±1，0) ∵GD = 　　34AD = 　　34 　　BC =(- 　　3232 　　，0) ， 　　32 　　∴点D 到平面PBG 的距离为|GD ?n |＝. 　　3 　　333 　　，0) =(，y -，z ) 。 2222 　　(3)设F (0，y ，z ) ，则DF =(0，y ，z ) -(- 　　∵DF ⊥GC ，∴DF ?GC =0，（资料来源： ） 即(，y - 　　23 　　32 　　，z ) ?(0，2，0) =2y -3=0， 　　∴y = 　　32 　　, 又PF =λPC ，即(0， 　　32 　　，z －4) ＝λ(0，2，－4) ， ∴z =1， 　　故F (0， 　　32 　　，1) ，PF =(0，-3) ，FC =(0，-1) ，∴ 　　2 　　2