苏教版小学六年级语文下册读书要有选择_课件2.pptVIP

基础知识 1.给加点字注音。 先贤 聆听 陶冶 传记 教诲 2.理解词义。 因人而异： 先贤： 陶冶： 无可厚非： (xián) (líng) (yě) (zhuàn) (huì) 因为对象不同而采取不同的方法。 已经去世的有才德的人。 比喻给人的思想、性格以有益的影响。 没有可以过分责难的。非，反对，责备。厚，深重。 第一段（1）：写应当对读物进行认真的选择。 第二段（2-5）：写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物。 第三段（6-8）：写掌握选择合适读物这种本领的益处。 自学课文指导： 采用“读——评——说”的方法，即： “读”：读中理解课文讲了什么； “评”：评议课文是怎样写的； “说”：说说自己应该读哪些类型的书，以后应该怎样选择读物。 “读”：读中理解本文讲了什么？ 讲述了读书要有选择的道理，重点介绍了选择读物的类型和 选择的方法。 “评 ”：评议课文是怎样写的？ 课文开篇点题，提出了对读物要认真选择的观点 ；接着从四个方面来讲选择读物的类型和如何选择读物；最后说明选择合适读物的好处。 “说”：说说自己应该读哪些类型的书？ 优秀的文学作品 名人传记 科普类书籍 工具书 选择类型 “说”：说说自己以后应怎样选择读物？ 自己的兴趣爱好 向老师或父母请教 征询同学的意见 选择方法 为什么读书要有选择？ 只有读书有选择，才能在有限的时间里去读更多的书，去获取更多的知识，从而适应这个日新月异的社会。 写法指导： 如何做到观点鲜明，阐述严谨？ “读书要有选择”这一标题就明确揭示了中心， 同时又开篇点题，强调了“读书要有选择”的观点， 立意鲜明。第二自然段以提出问题作过渡，总领下文， 接着紧紧围绕标题，具体展开说明，这样条理清楚； 最后强调选择合适读物的益处。因此，要做到观点鲜 明，阐述严谨，首先要提出令人信服的观点，总领全 文。接着具体从几方面阐述这个观点，做到条理清楚、 分类说明。阐述观点可以用自己身边的事例等来印 证，这样才能令人信服。 小结： 《读书要有选择》这篇课文是一篇介绍选择合适读物的课文。内容浅显易懂，结构清晰有序，语言质朴亲切。告诉我们：我们小学生可以选择 、 、 ,还可以选择 。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助我们掌握 ，去获取 。 优秀的文学作品 名人传记 工具书 科普类书籍 更多的信息 更多的知识 有关读书的名言警句 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 读书破万卷，下笔如有神。 1、书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游?  2、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 ——歌德?  3、学习永远不晚。 ——高尔基?  4、学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子?  5、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——培根?  6、读过一本好书，像交了一个益友。 ——臧克家?  名人名言 读一本好书，就是在和高尚的人说话。 ——歌德 歌德出生于17