2018-2019学年人教版政治高中必修四 6.1人的认识从何而来名师公开课省级获奖课件（22张）.pptVIP

以食品添加剂中的甜味剂为例 在1878、1968、1998年，通过实验得出关于糖精的结论为什么都不一样？ 　　1878年糖精在煤焦油衍生物的试验中被法赫伯格发现，可作为糖的替代品，满足了人们对糖的追求而颇受欢迎。随着糖精的应用逐渐广泛，人们对其是否安全的担心也逐渐增加； 　　1968年，科学研究发现大量喂食老鼠糖精，老鼠癌症发生率增加。人们认为糖精会增加患癌风险，被禁用； 　　1998年，运用化学分析方法发现，老鼠患癌是因为尿液中糖精导致的沉淀物，人类尿液中则没有，没有证据证明糖精对人体健康有害，糖精被解禁。 1878年糖精在煤焦油衍生物的试验中被法赫伯格发现，可作为糖的替代品，满足了人们对糖的追求而颇受欢迎。随着糖精的应用逐渐广泛，人们对其是否安全的担心也逐渐增加； 1968年，科学研究发现大量喂食老鼠糖精，老鼠癌症发生率增加。人们认为糖精会增加患癌风险，被禁用； 1998年，运用化学分析方法发现，老鼠患癌是因为尿液中糖精导致的沉淀物，人类尿液中则没有，没有证据证明糖精对人体健康有害，糖精被解禁。 从哲学角度对这一认识的发展过程进行分析 实践是认识发展的动力，实践中产生了新问题，推动人们的探索 “社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( ) A实践是认识发展的动力 B科学技术在实验室不如在实践中