小学三年级科学下册 水能溶解一些物质 1名师公开课省级获奖课件 首师大版.pptVIP

会表达 会交流 会记录 会实验 会观察 从前，有一头小毛驴驮着一袋食盐过河，河水很深，把它的食盐淹没了，等它过了河后，觉得身上轻了许多。 食盐溶解到河水中了。 1、分别取一匙食盐和沙,放入两个盛同样多水的烧杯中, 观察它们在水中的变化 。 2、搅拌，观察食盐和沙在水中的变化。 3、静置一会儿，观察食盐和沙在水中的变化。 食盐和沙与水混合的实验 1、四人小组分工合作。 2、实验要安静、快速地进行。 3、完成实验记录表。 实验要求： 刚放入时 搅拌后 静置一 会儿后 食盐 沙 结论 食盐、沙与水混合实验记录表 第＿＿组 ＿＿月＿＿日 食盐分散在水中看不见了，溶解了； 沙沉淀在水下，没有溶解。 1、取一匙面粉，放入一个盛水的烧杯中，观察它在水中的变化。 2、搅拌，观察面粉在水中的变化。 3、静置一会儿，观察面粉在水中的变化。 面粉和水混合的实验 1、四人小组分工合作。 2、实验要安静、快速地进行。 3、完成实验记录表。 实验要求： 刚放入时 搅拌后 静置一 会儿后 面粉 结论 面粉与水混合实验记录表 第＿＿组 ＿＿月＿＿日 过滤实验装置 滤纸 漏斗 烧杯 铁架台 玻璃棒 过滤实验注意点 二低 一贴 三靠 在水中溶解的物质不能通过过滤分离； 在水中不溶解的物质能通过过滤分离。 通过过滤实验知道： 溶解的特点： 1、物质变成肉眼看不见的微粒。 2、静止后不会沉淀。 3、过滤后物质不能被分离。 实验要求： 先不搅拌，静静观察，比较食盐和沙在水中的变化。 过一会轻轻搅拌，观察它们的变化。 请保持桌面卫生。 请别将实验材料弄到自己身上，会把衣服弄脏哦。 实验要求： 请将漏斗颈的底端紧靠承接滤液的烧杯内壁。 请将玻璃棒靠在滤纸上。 盛过滤液的烧杯嘴要靠在玻璃棒上。 滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘。 倒入漏斗中的液体液面要略低于滤纸的边缘。 回忆想象：上节课食盐在水中的溶解过程 沙在水中能溶解吗？并比较食盐与沙在水中的状态。 面粉在水中能溶解吗？呈现怎样的状态？有沉淀吗？ 了解了这几种物质在水中的状态后，那么怎样来判断它们是否溶解于水中了呢？ 我们采用的方法是过滤法 完成同步探究练习