今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何.pptVIP

小组讨论： 1、把你不懂的地方在小组内求助？ 2、请你在组里说出三种方法中哪种方法最优？ 3、请同学们想一想生活中还有哪些情况类似于鸡兔同笼问题？ 用25根火柴摆三角形和正方形，一共摆了7个。正方形和三角形各有几个？ 公园里有大船和小船，每条大船可乘6人，每条小船可乘4人。四一班学生共有38人，租了8条船。大船小船各有几条？ 解决生活中的鸡兔同笼问题： ①一队猎人一队狗，两队并成一队走。数头一共是十二，数脚一共四十二。 ②自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？ ③新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男同学每人栽了3棵树，女同学每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男女同学各有几人？ 本课小结 了解鸡兔同笼问题，经历尝试用不同方法解决“鸡兔同笼问题”，体会解决问题策略的多样性和代数方法的一般性。 * 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学题，这就是著名的“鸡兔同笼”问题。 人教版六年级数学上册第七单元 鸡 兔 同 笼 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只? 这道题的意思就是： 这个问题你能解决吗？ 我们可以先从简单的问题入手。 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头，从下面数，有