用断章取义句.docVIP

[标签:标题] 篇一：敬业与乐业(练习) 《敬业与乐业》练习 一、教学目的 1.教育青年明确敬业与乐业的意义，培养敬业、乐业的职业精神。 2. 初步学习议论型演讲词的结构特点。 3.学习举例论证、道理论证和引证方法。 4.培养用卡片摘录积累记忆经典语句、格言的良好习惯。 二、阅读课文及注解，完成下列练习 １．议论文的三要素是 、 、。议论文的一般构成有引 论、、 。（每空一分） 2.梁启超，活了多少周岁。字卓如，号任公，别署室主人。 省新会人，中国 代 派领袖， 主义者， 家和 家 ，清光绪举人。和其师康有为一起，倡导戊戌变法维新，并称quot; quot;（提示：孔子、 孟子合称为孔孟，李白、杜甫合称为李杜）。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗 教及文化艺术、文字音韵等。本文节选自《》，其中《少年中国说》《谭嗣 同》曾收入中学语文课本。（每空一分） 3.《敬业与乐业》是梁启超先生 年前，对上海 学校学生的一次 词， 勉励人们对自己的职业要有 和 。该校是1918年由黄炎培发起创办 的，以“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用、双手万能”。（每空一分） 4.《礼记》里讲“敬业乐群”，《老子》里讲“安其居乐其业”，《论语》里讲“敬事而信”， 朱熹讲“ 便是敬”。本文中“敬业”的意思是， “乐业”的意思是。（每空二分） 5. “佝偻丈人承蜩的故事”出自《庄子》。《庄子》是时代著名的思想家所 作，后世尊为经典，称为真经。（每空一分） 6.《劝学》中说：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土， ， 。” 讲到了学习要。这个观点与梁启超所主张的“敬业”有异曲同工之妙。（每空一分） 7.议论文命题通常有以下方式：论点型、概念型、关系型、对比型、比喻类、象征型、评议 型、引申型、考证型、感想型、批驳型。将相应的命题方式填在后面的括号中。（每空二分） ⑴《勤能补拙》（ ）⑵《谈quot;穿着打扮quot;》（ ）⑶《quot;时髦quot;小议》（ ）⑷ 《个人格与国格》（ ）⑸《失败和成功》（ ）⑹《科学家和春蚕》（ ） ⑺《quot;绿叶quot;赞》（ ）⑻《鲁迅的精神》（ ）⑼《熊猫废物箱的联想》（ ） ⑽《赌博的由来》（ ）⑾《quot;下笔如有神quot;新解》（ ）⑿《读〈拿来主义〉有感》 （ ）⒀《斥quot;人生就是一件交易quot;》（ ）⒁《敬业与乐业》（ ） 8.给下列加点字注音（每空二分） 旁骛() 拣择() 衔着() 承蜩 ( )佝偻( ) 亵渎( )强聒不舍( )粘蝉() 层累( ) 8．解释下列词语（书写正确、解释、造句，构成方式）（每空三分） ①断章取义： ②不二法门： ③安居乐业： ④强聒不舍： ⑤ 精微： ⑥拣择： ⑦亵渎： ⑧旁骛 阅读实践 一.阅读下面课文内容,进行阅读实践。 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常从口边流露出来。但是我要问他:“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竞争而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活，真算得上人类理想的生活了。 1.本段要说的中心话题是 2.本段的中心论点是 3.为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。 4.本段中设例的作用是 5.本段除了运用举例论证外,还运用了 的论证方法。 6.发挥想象,将“这种