语文人教版三年级下册《掌声的魔力》习作教学.pptVIP

;出口成章;快乐体验;;3.找卡片期间不能有言语交流，否则视为出局。;找一名同学来藏卡片，再请一位同学找卡片。 我们大家用掌声引领他找卡片，如果离卡片越远，掌声就越轻，离卡片越近，掌声就越响亮，直到帮他找到卡片为止。;1、看：在掌声的引领下找卡片 的人（动作、神态） 2、 听：掌声的起伏变化;词语积累;漫无目的 一脸茫然 健步如飞 不假思索 胸有成竹 大步流星;送你好词： 东张西望 探头探脑 手足无措 抓耳挠腮 垂头丧气 兜起了圈子 翻了个底朝天 眉头紧锁 ; 游戏开始了，我看到找卡片的同学先向_____走去，当他走到____,我们的掌声_____，只见他_____。接着他的脚步 ,我们的掌声_____最后 。;第二轮; 当我看到找卡片的同学走到____,我心里想:____,当我看到找卡片的同学接近目标，???____找来找去的时候,这时候我心里____。 ;;在我骄傲自满的时候，老师的掌声就像......好像在说......; 孩子们，今天我们不仅玩的开心，而且在游戏中还体会到了掌声的意义，我希望在以