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学员专用 请勿外泄
第一部分 教育学参考答案及解析
第一章 教育与教育学
第一节 教育的起源与发展
真题回顾
1. 【答案】C 。
2. 【答案】C 。解析:广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的
思想观念的活动。家长批评孩子、感受美好的自然环境和参观画展都属于广义的教育现象。新生儿吸吮
母乳是本能反应,不属于教育现象。
3. 【答案】B 。解析:学校的产生是在古代教育时期的奴隶社会。
第二节 教育学的产生及发展
真题回顾
1. 【答案】B 。
2. 【答案】B 。解析:“君子欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记•学记》,意思是君子如果要教化
人民,形成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神,即教育担负的最大责任不
是传承知识,而是移风易俗。
3. 【答案】C 。解析:赫尔巴特强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心
地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。杜威提出了“新三中心论”,即“儿童中
心”“活动中心”“经验中心”。夸美纽斯被称为“教育学之父”,其代表作《大教学论》的出版标志着教
育学成为一门独立的学科。凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,
对我国建国初期的教育产生了很大的影响。
4. 【答案】C 。解析:美国教育学家杜威在教学中主张儿童中心主义。
标准化自测题
一、单项选择题
1. 【答案】B 。 2. 【答案】B 。
3. 【答案】C 。解析:赫尔巴特第一个提出使教育学成为科学,将伦理学和心理学作为教育学的理论
基础,并付诸实践,奠定了科学教育学的基础。在教学上,他把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学
必须使学生在接受新知识时,能够唤起心中已有的观念。杜威的主要作品是《民主主义与教育》,他的主
要观点是“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。裴斯泰洛奇,瑞士著名的民主主义教育
中公教育学员专用资料 1 报名专线:400-6300-999
学员专用 请勿外泄
家。他认为教育是社会改革和发展的重要手段。康德的主要作品是《康德论教育》,又称《教育论》,他
认为“教育是一门很难的艺术”。
4. 【答案】B 。 5. 【答案】B 。 6. 【答案】C 。
7. 【答案】C 。解析:苏格拉底提出“产婆术”,认为教育不是凭借教授授予知识,而是凭借正确的
提问,刺激对方的思考,通过对方自身的思考,亲自去发现真理。孔子是世界上第一个提出启发式教学
的人,他主张因材施教和有教无类。孟子提出“性善论”,认为教育的目的是培养君子。柏拉图的教育思
想集中体现在《理想国》中,他强调理性,提出了回忆说。
8. 【答案】A 。解析:教育的本质即教育是有目的地培养人的社会活动,这也是教育区别于其他活动
的根本所在,是教育的质的规定性。
9. 【答案】B 。
二、简答题
【参考答案】
第一,有专门的教育机构和执教人员;
第二,学校教育具有鲜明;级性和等级性;
第三,教育与生产劳动相脱离;
第四,文字的发展和典籍的出现丰富了教育内容,提高了教育职能;
第五,教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚
第六,形成官学和私学并行的教育体制;
第七,形成个别施教或集体个别施教的教学形式。
第二章 教育与人的发展
第一节 人的发展概述
真题回顾
1. 【答案】B 。
2. 【答案】C 。解析:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”出自《荀子·劝学》,意思是蓬
草在丛麻中生长,不用扶持就会长得直;白色的细沙混在黑色的泥土中,也会随之变黑,强调的是环境
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