元宵节快!.docVIP

[标签:标题] 篇一：快乐元宵节 欢欢喜喜闹元宵主题反思 开学初，我和孩子们讨论了过春节时的开心事，孩子们都知道过节要放鞭炮、贴春联、挂灯笼和中国结等，在引起孩子们的兴趣后我们导入了本次活动的主题“快乐元宵节”。活动前，我们了解到：大多数孩子只知道元宵节吃汤圆的习俗，也知道汤圆的一些种类，可对元宵节放花灯这个习俗不是很清楚。于是我们制定了《欣赏花灯》这节综合课。花灯是中华民族艺术中的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿，因此，为了能更好的上好这节课，我特意从网上收集了各种各样的花灯，引导幼儿欣赏，满足了幼儿的眼球，扩展了幼儿的知识面，帮助幼儿储存经验。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，知道正月十五我们中华民族的元宵节，有赏花灯的习俗。并在欣赏完后，尝试让孩子一起来画花灯，在绘画创作的过程中，让幼儿把色彩、线条、装饰、布局等多个要求较自然的揉进作品中，使幼儿的作品多种多样，异彩缤纷，充分发挥了幼儿的的想象。另外，舞龙舞狮也是中国传统的庆祝元宵节的民间活动，为了让孩子更好地感受民间活动，我们制定了音乐活动《金蛇狂舞》和区角活动《龙》，让孩子们以自己的小手制作龙与狮，以自己的舞姿表演舞龙与舞狮。使孩子们在活动过程中从自己的视角认识了民族文化，以自己心灵感悟了民族文化的魅力。 活动进行中，我们没忘充分利用家庭资源。在谈话活动《花灯》中，有了家长们的大力支持和配合，孩子们对于节日的知识也就相应的丰富了，在谈话环节中，参与性增强了，特别是欣赏花灯的过程中，由于花灯是自己带来的，孩子们间的交流也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境。在这个过程中，我也及时有意识地提醒他们注意语言表达的连贯性、完整性，从而也促使他们口语表达能力得到进一步的提高。 在本次活动中，我觉得：如果再加入一些家园共乐的猜灯谜、做花灯、做元宵等活动，主题会更丰富些、完整些！篇二：小学快乐元宵广播稿 小学快乐元宵广播稿 【甲】敬爱的老师、亲爱的同学们，下午好！郭里园小学红领巾广播在动听的音乐声中又和大家见面了。这次的广播由我们四年级主持，我是本期主持人施欣雨。 【乙】我是本期主持人江海逸。 【甲】同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往又走到了一起。 【乙】站在新的起跑线上，同学们都心情激动，豪情满怀。 【甲】新学期，新气象，在这里我们红领巾广播祝愿大家在新学期 学习更上一层楼，接受更难的挑战，希望大家加倍努力！ 音乐 【乙】东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。这首包含深情的古词来自宋代诗人——辛弃疾的《青玉案·元夕》 ，作者描写是一年一度的元宵节。 【甲】大家还记得元宵节是什么时候吗?没错，就是每年的正月十五。 虽然元宵节已经过去了，但今天我们依然要和同学们一起来聊一聊元宵！ 【乙】下面我就来为大家介绍一下元宵节的由来和习俗：元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了。由于正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。 【甲】正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在我国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品，最早叫“ 浮元子”后称“元宵” ，生意人还美其名曰“元宝” 。元宵就是汤圆，又叫“汤团”，这些名称与“团圆”字音相近，取团圆之意，象征全 家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人,寄托了对未来生活的美好愿望。 【乙】元宵节的活动有很多，如元宵赏灯、猜灯谜、耍龙灯、耍狮子、踩高跷等传统民俗表演。今天我还带来了几个小灯谜。你敢不敢猜一猜啊？ 【甲】猜灯谜？我喜欢。你说。 【乙】好。也请同学们一起开动脑筋，来猜猜灯谜。“不是点心不是糖,软软凉凉肚里藏,不能吃来不能喝,每天也要尝一尝。（请猜一样日常用品） ” 【甲】不是吃的喝的却要每天尝一尝，我想想，哦，是牙膏！ 【乙】答对了。再来。“牛狗猪羊赛跑，跑到终点后，牛狗猪都喘得不得了，只有羊不喘气。” （请猜一个成语(转载于:快乐元宵节)） 【甲】哈哈，这我知道，羊不喘气就是成语“扬眉吐气”！ 【乙】好玩的灯谜有很多，同学们可以自己去找些灯谜考考班级里的小伙伴们。 【甲】同学们，通过我们的介绍相信大家对元宵节这一传统节日有所了解了吧！最后给大家送上一首民歌《卖汤圆》。 【乙】每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。 【甲】每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。 【乙】希望我们的节目能给你带去好心情。最后我们再次为大家送上一份祝