语文人教版三年级下册《荷花》一课时.docVIP

教学内容 3． 荷花 课 型 新授课 年 级 三年级 主备人 王薇 审核人 教学目标 1．会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 3．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4．体会作者丰富的想象，学习边阅读、边想象画面的读书方法。 教学重难点 教学重点：体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。 教学难点：理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”的意思。 教学准备 1、学生查找有关荷花的资料。 2、师制作教学课件。 教 学 过 程 （第一课时） 学习环节 学生学习 老师指导 课前修改 启思明标 1.介绍你见过的荷花。 2.出示目标，指名读。 1.板书课题，读题。 2.析题：谁见过荷花？它是什么样的？你知道哪些赞美荷花的诗句？（简介有关荷花的知识。）孩子们，你见过哪里的荷花，它长得什么样子？ 3.全班交流。 4.这节课我们就来学习《荷花》，作者叶圣陶。 5.介绍叶圣陶。 语文实践 一、交流课前自学生字词： 1号领读：“挨、胀、翩”其他组员跟读，读错的组长教读三遍 2号领读：“荷、挨、莲、蓬、胀、仿、佛、裳、翩、蹈、蜻、蜓”， 其他组员跟读，读错的组长教读三遍 3.