语文人教版三年级下册《学本领》第一课时研学案.docVIP

课题 习作四 学本领 课型 习作指导课 课时 第　1　课时 主备 卢绮云 协备 黄恩海 何泳思 李婉琼 杨兰青 班级 （　）年（　）班 小组 学生 【研学导航】 在口语交际课上，我们交流了自己最近学会的拿手的本领，试着把过程说清楚，还绘画了思维导图。今天，让我们结合思维导图，把自己在学习本领的过程中的一件趣事和体会写下来。比一比谁写的最清楚、最具体。 研学目标： 学会抓住关键字眼审题。 能把学本领的过程写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。 初步学习点评习作的方法，能根据修改提示修改习作。 研学重点： 能把学本领的过程清楚地写下来。 研学难点： 把学本领的过程写具体，表达出自己的真情实感。 【研学过程】 研学一、想一想，画一画。（把自己学本领的过程用思维导图展现出来） 研学二：我能抓住关键词审题。 1、本次习作要求写（人、景、事 ）。（请打“ ”） 2、写时要注意要把（ ）的过程写（ ），要表达出自己的（ ）。 提示： 提示：自己默读题目并填空。 研学三：我会结合导图写片段。 1、结合思维导图，把自己学本领的过程写下来，注意要把过程写清楚、具体。（原稿纸） 2、小组交流习作，说一说：我们发现了 。 3、小组内试着想办法解决问题。 提示： 提示