语文人教版三年级下册9、寓言两则教学设计.docVIP

9 寓言两则 【教学目标】 1.会认5个生字，学写12个生字。正确读写“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”“盘缠”等词语。 2.朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。 3.了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 【教学重点】 理解两则寓言的寓意。 【教学难点】 感受寓言提示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。 【教学素材】 1．“辕”和“辙”的资料、图片。 2．动画片《南辕北辙》。 【教学课时】 2课时 【教学流程】 第一课时 亡羊补牢 【教学目标】 1.有感情地朗读这则寓言。 2.学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。 3.理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。 【教学重点、难点】 引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。 一、谈话激趣,揭示课题 1.同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？ 2.过去我们学过哪些寓言？ 3.寓言有什么特点？（通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）（课件出示） 4.“寓言二则”的“则”是什么意思？（相当于“篇”） 5.今天我们学习《南辕北辙》和《亡羊补牢》两篇寓言。我们先学习寓言《亡羊补牢》。看老师写课题：《亡羊补牢》，指名读，齐读。（课件出示） 二、说文解字，理解题意。 1．“亡羊补牢”是