语文人教版三年级下册7　一个小村庄的故事.docxVIP

7、《一个小村庄的故事》教学设计 教学目标： 1、自读自认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语，摘抄含义深刻的句子。 2、有感情地朗读课文，引导学生归纳课文的主要内容。 3、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理，增强环保意识。 4、引导学生联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达方法。 教学重点：通过合作探究，理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。 教学难点：联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。 过程与方法：　　　⑴　通过自学、讨论、交流，培养学生自主协作能力和阅读能力。 　　　⑵　通过查字典和结合句子联系上下文来理解词语。 (3)创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，锻炼创新素质 教学具准备：多媒体课件、课前收集有关资料。教学课时：2课时 一课时 教学目标：初读课文，了解课文内容 ，学习生字词。 教学重点：了解小村庄变迁的过程和原因。 教学难点; 通过合作探究，理解含义深刻的句子 教学过程： 【教学流程】 一、谈话导入新课 　　１、板书课题，齐读。 ２、播放录像“美丽的小村庄”。 　　３、引导学生谈感受。 　　４、师小结导入： 　　 山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，多美的小村庄呀！这个美丽的小村庄有着什么