语文人教版三年级下册《一个小村庄的故事》第2课时.docVIP

《一个小村庄的故事》第2课时教学设计 李红英 教学目的： 1.读懂课文，理解课文 2.有感情地朗读课文。通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着的道理。 3.理解课文，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。 教学重点：读懂课文，树立环境保护意识 教学难点：通过小村庄前后情景的的对比，揭示要爱护环境的道理。 教学过程： 一、复习导入 师：同学们，这节课我们继续来学习《一个小村庄的故事》。还记得那个小村庄吗？再一次回到这个小村庄以前，让我们先来看看这些故事里的词语。 1.出示词语：郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润 2.朗读 二、自由读课文 想想：课文写了一件什么事？ 三、品读课文 （一）原来的村庄是什么样子？（指名读第一自然段） 1.村庄给你的印象是怎么样？ 2.品读句子 山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。（自由读、指名读） （1）品读，读出小村庄的美丽。教师相机板书：美丽、森林、河水、天空、空气。 （2）闭上眼睛想象：这么美丽的小村庄除了文中所描写的景物外，还会有什么？（青草、白云、小鱼等等） （3）师：听了你的朗读，我们仿佛已经看到了那个美丽的小村庄，看到了郁郁葱葱的树林，呼吸到了清新甜润的空气。 （二）小村庄后来怎么样了？ 1.就是这样美丽的小村庄，后来怎么样了？ 预设1：小村庄被咆哮的洪水冲走了。 预