语文人教版三年级下册《燕子专列 》.docVIP

6 燕子专列 第2课时教案设计 教学目标： 1、知识与技能 （1）有感情地朗读课文，了解课文内容。体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心之间的关系，感受这样写的表达效果。 （2）说话训练，发展孩子的想象思维。 2、过程与方法 （1）通过多媒体直观教学，使孩子深入认识燕子遭遇的险境：恶劣气候导致饥寒交迫，濒临死亡。 （2）通过研读重点句子、课堂拓展训练让、演练法让孩子感受人们关爱燕子的真挚情感。 3、情感、态度、价值观 感受贯穿全文的爱心，增强孩子保护环境、爱护鸟类的意识。 教学重难点： 1、教学重点： 体会贯穿全文的爱心，进行说话、写话训练，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 2、教学难点： 感悟恶劣气候与环境和人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 教学过程： 一、复习导入，明确本课时学习目标。 1、听写词语：专列、舒适、空调、站台、特殊、 麻烦、饥寒交迫、温暖、纷纷、致谢 2、请孩子根据听写的词语简要复述课文。 3、这节课就让我们一起来深入了解会飞的燕子为什么要用专列来运送，人们都为燕子做了些什么，又是怎么做的吧！ 二、学习第二自然段，体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系。 1、为什么会有“燕子专列’,画出说明事情起因的句子。（教师巡视指导） 2、生：天气骤降，燕子饥寒交迫，不能自主飞行了。 教师根据孩子回答，利用课件随机出示第二段的四个句子，引导孩子根据平时的生活体验理解“骤