人教版三年级语文翠鸟.docVIP

三年级语文《翠鸟》活页教案 庄周王桥小学——李翠红 教学目标： 1会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语。 2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 教学重点： 体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的 教育难点： 激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 教学方法： 1、直观教学法：　　 2、朗读体会法 教学过程 第一课时 一、创设情境，触发个性 师述：同学们，听──鸟声音你们听到了什么？ 你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？ 二、揭示课题 过渡：是呀，鸟是我们人类的朋友，我们都喜欢它。今天我们再来认识一位新的朋友－－翠鸟，一起叫一叫它的名字，（齐读课题）。 用自己的话说说你看到的翠鸟。 1．翠鸟有一双红色的小爪子。 2．翠鸟的羽毛很漂亮。 3．翠鸟的眼睛非常透亮，嘴巴又尖又长。 4.翠鸟吃鱼 三、初读课文，检查生字词的预习情况 1．读音：有“赤、衬、衫”（翘舌音）、“秆、衬、衫、泛、翁”（前四者为前鼻音，最后一个为后鼻音）。 2．引导学生运用学过的识字方法，自主识记生字。如，可以联系已经学过的生字，用加减或者替换偏旁的办法学习生字：“秆、绣、褐”，或者联系颜色或衣服学习“赤、