语文人教版七年级上册《漫游语文世界》.docVIP

《漫游语文世界》教学设计 轮台县第二中学 陶芳 一，课前三分钟《语文是什么》 二，活动目标? 1、通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。 2、通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。 3、通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。? 三，课堂展示 ?（一），名字的含义 （多媒体显示毛泽东、老舍、冰心的图片）逐一讲解这几个名字的含义及来历。 学生先将自己所了解的名人的名字故事在小组进行分享，然后展开小组竞赛。 （1），每小组若有一个同学发言就得到一个姓氏，说的精彩的可以额外得到一个姓氏； （2）， 我谈我名，学生小组交流自己名字中的故事： 名字有什么来历或有趣的故事； 有着怎样的含义； 知道长辈为自己起名的用意后有什么感想。 （二），精彩广告语集 ? 1，猜猜看 下面几句话分别是为何种商品作的广告词。